【摘 要】
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作文教学一直是高中语文教学的重要组成部分.作文能力是判断一个人的语文素质最主要的标准.长期以来广大语文教育工作者都很重视改革作文教学方法,提高学生写作能力的问题,许
【机 构】
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江苏省黄埭中学 江苏 苏州 215143
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作文教学一直是高中语文教学的重要组成部分.作文能力是判断一个人的语文素质最主要的标准.长期以来广大语文教育工作者都很重视改革作文教学方法,提高学生写作能力的问题,许多教师做了大量积极探索和大胆改革,也取得了一些成绩.然而作文教学依然是一个令人头疼的问题,陷入了“教师难教,学生难写”的困境.大多数语文教师不能卓有成效的教学生写作文,学生惧怕写作文,不喜欢写作文的现象普遍存在,据调查,大多数学生觉得自己不会写作文,作文能力难以提高,因而害怕作文以至厌恶作文,语文学习兴趣与日俱减,作文教学应该教什么,怎么教；学生作文到底要学什么,怎么学；教师的教与学生的学如何有机统一起来,将所教尽可能转化为所学、所用、所能等基本问题亟待解决.
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