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习作教学是大多数语文教师比较头痛的一个问题,学生们对习作兴趣不浓,语言干涩、内容虚假无物,缺乏真情实感.教师们虽也对学生进行了大量的习作训练,但收效不大.随文练笔能有机地结合文本找到恰当的练笔引爆点,它能有效启动学生的习作练笔欲望,是学生进行作文训练的有效途径.
他山之石可以攻玉 ——随文练笔——进行习作训练的有效途径探究
【摘 要】
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习作教学是大多数语文教师比较头痛的一个问题,学生们对习作兴趣不浓,语言干涩、内容虚假无物,缺乏真情实感.教师们虽也对学生进行了大量的习作训练,但收效不大.随文练笔能有
【机 构】
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福建省龙岩市,福建省上杭县蓝溪梅永小学(中心校)
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年29期
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