河海大学杰出校友陆佑楣院士获世界工程组织联合会优秀工程奖奖章

来源 :河海大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mini_fc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近日,在世界工程组织联合会(WFEO)举办的2015年世界工程师大会(WEC 2015)上,河海大学杰出校友、我国著名的水利水电工程专家、中国大坝协会荣誉理事长、河海大学博士生导师陆佑楣院士被授予优秀工程奖(Medal of Engineering Excellence)奖章。这是中国专家首次获此殊荣。优秀工程奖又称工程成就奖(the Engineering Achievement Award),由世界工程组织联合会设置于1989年,每两年颁发一次,旨在增强全球公众对工程的实践、理论和社会贡献的关注。该奖项主要颁发给具备丰 Recently, at the 2015 World Engineers Conference (WEC 2015) organized by the World Federation of Engineering Organizations (WFEO), distinguished alumni from Hohai University, China’s well-known experts in water conservancy and hydropower projects, honorary chairman of China Dam Association, and PhD from Hohai University Academician Lu Youitian was awarded the Medal of Engineering Excellence Medal. This is the first time that Chinese experts have won this award. The Engineering Achievement Award, also known as the Engineering Achievement Award, was set up by the World Federation of Engineering Organizations in 1989 and is presented biennially to raise the global public’s awareness of engineering practice, theory and social contribution. The award is mainly awarded to abundance
其他文献
村里总共二十多户人家,三三两两地错落在山根下。村子里树多,房前屋后都是。要是在夏天,你是看不到村里的房屋的,只有等到中午或黄昏,那一缕一缕的炊烟从树梢上冒出来,你才会
昨天收拾东西的时候,居然翻到了我大学时候的学生证,打开一看,黑白照片上的女孩特别清秀,特别瘦。我忍不住拍了张照片发给好友看,使劲说,你看你看,我年轻的时候多瘦,多漂亮,
物理课堂教学不仅要向学生传授知识和技能,而且要特别注重学习的过程和方法,促进学生素质的全面发展,提高学生的能力。本文从中学物理课堂教学的实践就感悟能力、高效课堂、
姜贻斌的长篇小说《火鲤鱼》,像冷水泡茶慢慢浓,经历时间的积淀,在文火的微微煲汤中,散发出一种清新的青草的自然气息。小说的结构精致规整,两个部分,章节以二十四个节气命名
布鲁纳认为“:学生的错误都是有价值的。”在数学学习中我们教师往往比较注重对错误的订正结果,却忽视了对学生所犯错误的分析,有的是受学习习惯、学习兴趣等非智力因素的影
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在那有些泛黄的旧时光里,风城大户白家才貌双全的二小姐茉莉,在秋天的某个午后,细心地收起她视为珍宝的那幅画,然后提着一个白色的小皮箱,悄无声息地走下阁楼,走出大院,消失
The renin-angiotensin system(RAS)regulates vascular tone and plays a critical role in vascular remodeling,which is the result of a complex interplay of alterati
本文通过对文化、民族、文化与民族关系的分析,提出了民族文化、民族文化认同对民族的生存与发展的重要意义。分析了在全球化背景下,民族文化间的尊重、交流、对话与理解对构
1.善于发现,绝不浪费的“常规功”.课堂教学是数学教师“常规工作”的主阵地,在日复一日的教学过程中,只要留心总会发现很多有意义素材.【案例1】蚂蚁爬行的最短路径问题所谓