【摘 要】
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心理健康教育活动课是中小学实施心理健康教育的主渠道,它的实效性如何在很大程度上影响着心理健康教育工作理念的贯彻和落实。然而,教师在设计和实施心理健康教育活动课的理
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心理健康教育活动课是中小学实施心理健康教育的主渠道,它的实效性如何在很大程度上影响着心理健康教育工作理念的贯彻和落实。然而,教师在设计和实施心理健康教育活动课的理念和操作方面还存在一定的偏差,这些偏差影响了活动课在真正促进学生的适应和发展方面的效果。那么,如何提高心理健康教育活动课的
Mental health education activity class is the main channel for the implementation of mental health education in primary and secondary schools. How its effectiveness actually affects the implementation and implementation of the mental health education concept. However, there are still some deviations in the concept and operation of teachers in the design and implementation of mental health education activities, which have an impact on the effectiveness of the activity class in promoting students’ adaptation and development. So, how to improve the mental health education activity class
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“妈，我们开始练瑜伽吧！”每当吃完晚饭，8岁的女儿就会边在地板上铺垫子，边催促我。我通常都是回答：“哎呀，妈实在太累了，先躺着看一会电视再说。你自己玩会儿吧。” 说实在的，晚饭后窝在沙发上看电视是最惬意的时光。虽说有时心血来潮，我也会去健身房跑跑步。可没过几天，那股子心劲又不知道跑哪里去了。 这不，我家的“小老师”又给我做工作了：“妈，你看看你都胖了，再不能这样躺着了。来，我陪你练。”拗不过她