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临床实习是护生培养的重要时期,是培养护生综合能力的重要环节,是理论联系实践的重要阶段.临床护理带教老师除提高自身的专业素质和文化修养外,实施良好的护理带教方法对提高护生的综合素质尤为重要.2015年4月-2016年3月我们将PDCA循环管理理论应用于消化科护理临床教学中,取得了满意的效果.rn资料与方法rn1 一般资料rn选择2015年4月-2016年3月来我科实习的89名护生作为观察组,2014年4月-2015年3月的93名护生作为对照组.两组均为全日制本科生和专科生,两组性别、年龄差异均无统计学意义(P＞0.05).