【摘 要】
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辽河平原不同土壤类型玉米施用钾肥及微肥效果的研究孙文涛肖千明娄春荣陈平孙立平（辽宁省农业科学院土肥所１１０１６１）辽河平原位于东北松辽大平原的南端，是辽宁省主要的玉米产区，也是国家
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辽河平原不同土壤类型玉米施用钾肥及微肥效果的研究孙文涛肖千明娄春荣陈平孙立平（辽宁省农业科学院土肥所１１０１６１）辽河平原位于东北松辽大平原的南端，是辽宁省主要的玉米产区，也是国家重点商品粮基地。目前在农业生产中，一切增产措施基本上是耗地措施，且不考...
Study on Effect of Potash Fertilizer and Microfertilizer on Maize with Different Soil Types in Liaohe Plain Sun Wentao, Xiao Qianming, Lou Chunrong, Chen Ping, Sun Liping (Soil and Fertilizer Institute of Liaoning Academy of Agricultural Sciences, 110161) Liaohe Plain is located at the southern end of Songliao Great Plains in northeastern China and is the main maize producing area in Liaoning Province. Is also a national key commodity grain base. At present, in agricultural production, all stimulation measures are basically consumption measures, and do not test ...
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摘 要：初中语文阅读始终是课堂教学中的难点，阅读在语文教学中直接影响学生的语文技能。在阅读教学中如何做到既轻松有趣又有学习效果，为学生的读和写服务，提高学生的语文素养，在不断地教学实践中把阅读教学活动归纳为可以在课堂应用的四种形式，即提取信息的活动与概括归纳活动；体验感悟活动与理解鉴赏活动；探究活动与创造活动。 关键词：初中语文；阅读教学；活动设计 一、 引言 教学改革的深入，对学生在语文课
摘 要：汉语作为中华民族的母语，有着博大精深的文化内涵。在对话能力的培养上，交流表达十分重要。因此，加强高中语文课堂对话的有效性是十分必要的。研究课堂对话的有效策略是为了实现学生在课堂的主体地位，促进个性发展。在语文课堂的对话教学实践中，发现有效的对话才是课堂的根本。达到有效的语文课堂对话，在理论的指导下，分为表述、交流、运用等方面开展训练。 关键词：高中语文；课堂对话；有效性策略 一、 引言
摘 要：现行的小学教育重在培养小学生的综合素质。小学语文作为重点学科，在教学中要发挥阅读教学的引导作用，就要在阅读教学中以学生为中心展开，运用语文阅读教学促进小学生的心理健康，使小学生的语文认知能力有所提高。本论文针对小学语文教学注重学生阅读能力的培养进行研究。 关键词：小学语文教学；阅读能力；培养 一、 引言 小学语文教育中，要培养小学生的语文综合素质，对小学生开展阅读教学是非常必要的，通
摘 要：在数学具有多层次的思考与逻辑方式的特点下，根据学生的接受程度不同，以义务教学课改方针为根本，在小学数学教育中，在注重成绩输出的同时，更应重视培养学生的自主学习能力和数学思维培养，在这两方面上研究培养自主能力及思维培养的主客体之间的关系，就提高学生思维培养的教案同自主学习的方式等产生研究。 关键词：数学；自主能力；数学思维 一、 小学生缺少数学自主学习能力和思维培养的原因 礼记里记载：
摘 要：记叙性文本阅读教学不仅能够提高学生的语文素养，还可以加强学生对语言的掌控能力、交流表达能力、收集和整理信息能力，同时对学生思维表达能力、审美能力的培养和提高也是极其有利的。因此，在初中这个重要学习阶段中，学生阅读能力的培养不容忽视。 关键词：初中语文；记叙性文本；阅读教学 初中语文课程中文章的主要体裁便是记叙文，其不仅能够培养初中生的观察能力，理解能力，还能够让学生学习到各种写作的方法
张光复同志是中共甘肃省平凉地委委员、组织部长,由他撰写的《综合系统法管理》(一二三四五领导艺术)一书于1995年8月由甘肃人民出版社正式出版发行,全书共分5章,约6万字,它
摘 要：提高课堂教学的有效性，是新课改的要求，也是每一位数学教师不懈的追求。 关键词：小学数学；课堂教学；效率 我国新课改已实施多年，新的课改理念要求“以人为本”，关注学生的全面发展，构建民主化新型师生关系，完善评价机制，强调“知识与技能、过程与方法和情感、态度价值观”，为学生终身学习着想。课堂是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学效率成为教师追求的目标。 一、 培养学生学习数学的兴趣 小学
目的:大量研究证实2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)发病机制涉及胰岛素分泌缺陷及胰岛素作用缺陷(胰岛素抵抗)两个方面,其中胰岛素抵抗是2型糖尿病发病的重要原因,
摘 要：在中学数学新教程改革标准的要求中，需要数学教师在日常教学活动中，不仅要加强重视数学课堂的教学质量，同时还需要注重培养学生的创新能力，调动学生学习的创造性思维，从而有效提升学生数学学习的综合素养。并且，数学教师需要及时探索新的教学模式，激发学生学习数学知识的兴趣，从不同层面开发学生的观察能力，并指导学生对数学问题能够正确解决，从而进一步的挖掘学生的创造能力。下文，结合我在中学数学教学中的实践
摘 要：课堂作为教师教学和学生学习的主要阵地与场所，双方能够对知识进行直接互动和快速传递，这就决定即时评价不仅应用时频率较高，还是改善课堂整体教学效果的关键。在小学数学课堂教学中，不少教师也在应用即时评价，但是存在着一些问题亟需解决。笔者主要对小学数学课堂即时评价存在的问题进行重点分析和研究，并提出部分合理化建议。 关键词：小学数学；即时评价；误区；对策 无论是传统的数学教学还是新型的课堂教学