【摘 要】
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2014年教育部提出了“核心素养”的概念,自此随着新课改的深入推进,核心素养培养、核心素养下的课堂教学成为了社会和教育界共同关注的话题.时代的进步和不断发展,使得对人才
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2014年教育部提出了“核心素养”的概念,自此随着新课改的深入推进,核心素养培养、核心素养下的课堂教学成为了社会和教育界共同关注的话题.时代的进步和不断发展,使得对人才的要求越来越高,正是基于这样的社会要求,核心素养的教育观念应运而生,逐渐推动了教学改革的实现和完善.本文结合教学实际探究了核心素养下的高中数学教学应采取的教学策略.
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