论文部分内容阅读
中职学生的课堂注意力状态不佳,已经成为实现高效率课堂的一个阻碍.以中职语文课堂为例进行实践,证实分组合作学习,能够弥补传统教学的不足,改善学生注意力,提高课堂效率.
分组合作学习改善课堂注意力的实践——以中职语文课堂为例
【摘 要】
：
中职学生的课堂注意力状态不佳,已经成为实现高效率课堂的一个阻碍.以中职语文课堂为例进行实践,证实分组合作学习,能够弥补传统教学的不足,改善学生注意力,提高课堂效率.
【机 构】
：
江苏省常熟中等专业学校,江苏 常熟215500
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
[摘 要] 《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中有八个大项，其中至少五项涉及或强调了“职业素养”教育的问题。作为职业教育体系的重要组成，语文学科自然也应该主动且有效地去落实对学生职业素养的教育。简要分析中职语文职业素养渗透教学的问题，主要探讨如何进行有效的职业素养教学渗透。 [关 键 词] 中职语文;职业素养;教育;渗透 [中图分类号] G712
[摘 要] 工匠精神主要是一种精神理念。在现代化社会中，我国教育事业需要这样的精神。对处在中职时期的学生而言，他们属于新时期的重要接班人，应该在不断的学习活动中掌握工匠精神的含义，将其展现在将来的工作中。保证中职思政课程的顺利展开，可以培养学生的道德素养与综合能力，在中职思政教学活动中渗透工匠精神至关重要。基于此，概述工匠精神，分析工匠精神融入中职思政课教育的必要性，提出工匠精神融入中职思
本文重点介绍白山发电厂基础设备及测量元件的自动化改造成功的经验。
This article highlights the Baishan Power Plant basic equipment and measurement components of
[摘 要] 學生对数学的学习显得困难和无力，从多个方面探讨怎样促进和提高学生的数学学习成绩。从打破课堂教学惯例入手，多管齐下;从培养学生意识能力到唤醒学生的潜意识;从学数学到用数学，提高学生的应用意识。 [关 键 词] 因人而异;反思;意识与潜意识;性别差异 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2020
德育已经成为我国教育事业发展的核心,也是中职教育未来发展的必然途径,广大中职教育者应当予以足够的重视.社会的需要直接影响着中职教育的发展模式,在实际教学中,教师需要
围绕中职班主任班级管理中德育的渗透研究为课题进行阐述,针对性地提出了中职班主任自身尚未具备综合的德育素质、教学方式存在一定的滞后性等问题.同时在全面提升班主任自身