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来源 :中华少年 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
学前教育专业人才培养的方式是对本校或本专业建设定位的基本反映,同时也为学生的学习内容提出了明确的要求。本文以“学前教育专业音乐实用型人才培养”为主要研究对象,分别
【作 者】
:
郭金一
【机 构】
:
陕西学前师范学院,
【出 处】
:
中华少年
【发表日期】
:
2016年27期
【关键词】
:
学前教育专业
教育策略
培养策略
教育事业
教育过程
内外联动
幼儿活动
教育能力
幼儿教师
培训合作
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