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中学物理知识是由基本概念和基本规律构成的,因而物理双基教学是课堂教学中的重要组成部分。在全面推进＂素质教育＂和＂创新教育＂的今天,尤其应该注重物理双基教学,这是全面提高学生物理学科能力的前提条件。在目前的物理教学过程中,学生普遍存在着一些不良的思维定式,严重地影响了学生对双基知识的理解和掌握。着重就学生在理解物理规律过程中的思维现状做一些分析。