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孩子的写作能力不是一蹴而就的，写作能力的培养应从低年级开始。我们的语文课，一二年级不能只局限于让学生说，要让学生写。从一个字，到一个词，到一个句子，到一段话，再到一篇小短文。我们老师要充分挖掘和再利用教材对学生进行听说读写的训练，为成功写出长篇大论打下坚实的基础。我认为仿写就是个不错的训练方式，我在这些方面做了一些尝试，收到了很好的效果。