【摘 要】
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猜想是科学探究活动中的一个重要环节,如果抓住这一环节有效地进行教学,将有助于培养学生的科学思维能力以及科学探究的方法和技能。引导学生开展有效猜想,避免让猜想的教学
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猜想是科学探究活动中的一个重要环节,如果抓住这一环节有效地进行教学,将有助于培养学生的科学思维能力以及科学探究的方法和技能。引导学生开展有效猜想,避免让猜想的教学环节流于形式,这是当前科学教学亟待研究的问题。一、猜想教学环节存在的问题1.不问条件,不讲效果,不论
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