论文部分内容阅读
理想的美术课堂，应该注入各种“味道”，让学生有滋有味地享受课堂：渗透学科本体的原素，让美术课堂具有浓浓的人文味；引导学生积极参与，让美术课堂具有浓浓的兴趣味；触动情感因素，让美术课堂具有浓浓的情感味；加入语文体验的要素，让美术课堂具有浓浓的文学味；融入生活多彩的元素，让美术课堂有浓浓的生活味；利用多媒体课件，让美术课堂具有浓浓的信息味。只有充满“六咪’的高效课堂，才能真正提高学生的美术素养和美术能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。