论文部分内容阅读
MOOCs（大规模开放式在线课程）作为一种新型课程形式,凭借其共享型、开放式、人人参与的独特优势,对全球教育/ 知识资源的整合与利用带来了新启示.本文通过“产能过剩、共享平台以及人人参与”这三大共享经济的核心特征对MOOCs 商业模式进行分析,抓取其在资源利用、产业链构成、商业理念、目标群体等要素上的合理性和创新思路,为推动可持续发展的MOOCs 商业模式的完善提供借鉴意义.