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随着新课改的不断推进,对于高中生物教学越来越提倡进行化繁为简的教学,所以概念图教学工具应运而出,成为了高中生物教与学的有效策略,已经取得了十分好的教学效果.本文笔者结合高中生物课程的特征,对概念图的概念及意义进行了探讨,提出了概念图的具体运用路径,期望能发挥出抛砖引玉效果.
分析高中生物教学中概念图的运用
【摘 要】
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随着新课改的不断推进,对于高中生物教学越来越提倡进行化繁为简的教学,所以概念图教学工具应运而出,成为了高中生物教与学的有效策略,已经取得了十分好的教学效果.本文笔者
【机 构】
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云南省绿春县第一中学 云南绿春 662500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年45期
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