【摘 要】
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职业学校学生的人格教育,是师生共同进行的双边德育活动。教师在人格教育过程中处于主导地位。教师不具备足够的学识、能力、气质、修养和人格魅力等综合素质,开展人格教育就
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职业学校学生的人格教育,是师生共同进行的双边德育活动。教师在人格教育过程中处于主导地位。教师不具备足够的学识、能力、气质、修养和人格魅力等综合素质,开展人格教育就无从谈起,教师综合素质的高低是人格教育成败与否的关键。
Personality education of students in vocational schools is a bilateral moral education jointly conducted by teachers and students. Teachers play a leading role in the process of personality education. Teachers do not have enough knowledge, ability, temperament, self-cultivation and charisma and other comprehensive qualities to carry out personality education can not talk about the level of the overall quality of teachers is the key to the success or failure of personality education.
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