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【摘 要】
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新一轮的课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习模式，这一学习模式已经成为《语文课程标准》的基本理念。如何在课堂教学中实现这一基本理念，把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的“自主、合作、探究”的学习过程，成为我们实现课改的必经之路。笔者在语文教学实践中探索出一些教学门径，其具体做法如下： 一、激发兴趣是自主、探究学习的源泉 我省语文教育家汪广仁常说：“兴趣乃学生最要好
【出 处】
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中国教育科学
【发表日期】
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2012年4期
其他文献
在原野上，有一间矮矮的草屋，里面住着一位老爷爷。草屋破旧极了，好像随时都会倒塌似的。 一天晚上，老爷爷发现，在他的床底下，长出了一棵萝卜苗。 老爷爷轻声说：“哎呀，萝卜长在床底下怎么行，要晒晒太阳啊。” 第二天一大清早，老爷爷拆掉了木床，决定以后就睡在地板上。 可是，萝卜从窗口晒太阳，只有那么一小会儿。 老爷爷担心地说：“只晒那么一小会儿太阳，萝卜可长不好啊。” 于是，老爷爷又拆掉了屋
我国当代的教育事业，经过改革开放二十多年的努力，无论从学校的规模到招生的人数、素质教育和某些领域里的研究，都取得了较大的发展，所有这些瞩目的成就都是无容置疑的。但在发展的过程中，出现的问题较多，人民群众的满意度较低，特别是教育高收费、乱收费、教育腐败、教育质量呈下降趋势以及学生负担过重等问题，更值得令人深思、深刻反省。下面对这些问题发表一些浅见，供同志们参考，不对之处，请同志们批评指正。 一、从
小朋友，今年是鼠年。在动物王国中，有很多小动物的名字里都带有一个“鼠”字。今天，就让我们一起来认识一下它们吧！ 蓬松的大尾巴是松鼠最引人注目的标志。松鼠身体轻盈，动作灵活。它们不仅可以快速地在树枝上奔跑，还能轻松地在树枝间跳跃穿梭。 坚果、浆果、种子是松鼠喜欢的食物。松鼠不会冬眠。在寒冷的冬天到来之前，它们会抓紧时间觅食，并把食物贮藏起來，留着过冬。
十一月，天气越来越凉。小凤记起奶奶的生日就要到了，她手舞足蹈地对爸爸妈妈说：“我要给奶奶过生日！得先画一张生日贺卡，再唱一首生日快乐歌。” “给老人过生日叫‘做寿’。”妈妈笑着说。 爸爸拿出笔、墨、纸、砚，教小凤写寿帖：“寿帖就像请柬一样，要用大红色的纸来写，邀请亲朋好友来给奶奶庆祝八十大寿。” 妈妈则在一旁忙着准备各式各样的寿果和寿糕，丰富得很哩。 奶奶寿辰这天，家里来了好多人。只见八仙
政治课给人的印象就是空洞、枯燥。新课程改革迫切要求我们建立一个充满生机、活力的课堂。那么，怎样使高中政治课堂焕发出生命活力呢？我认为可以从以下几个方面入手。 一、更新教学观念-——创造多维互动的课堂 传统的教学模式是教师独占课堂，学生被动接受的单一的教学信息传递方式，新课改要求课堂教学多向互动局面的出现，教学中师生认知互动、师生情感互动、师生实践互动等。学生是一群充满情感、富于想像、极具个性的
敬爱的中共长沙镇委员会： 具申请人余言，男，汉族，1962年出生于两代中共党员的革命干部家庭（祖父为红军长征时期地下党员、省汽修厂书记，父亲为县委委员、区宣传部长、全国党大代表，母亲为省级优秀教师），大学本科学历，高级教师职称。现为“九五”规划国家教委重点科研课题实验学校、市“三制一管理”试点学校笃睦学校校长，兼任中国教育家协会副主席、全国小学学习科学研究中心理事、中国国际教育科学研究院副院长、
尊敬的各位在座的镇党、政、人大、政协领导和各村支书、主任及全校教职员工： 弹指一挥间，江山四季过，春蚕丝将尽，霜雪缀满头。 在各级领导的亲切关怀和帮助下，在全校教职员工的共同支持和配合下，今年的学校工作即将结束。为此，我恭敬地请各位端坐，接受我诚挚的鞠躬致谢！同志们，谢谢你们了！没有你们的通力合作，学校就没有今天的辉煌；没有你们的鼎力相助，我就没有今天的音容。两年尤其是这一年来，我们学校发展了
在语文教学中，为了激发学生的学习兴趣，扩大学生的知识视野，活跃课堂气氛，调节课堂节奏，教师常常使用“穿插”这种教学技巧。何谓穿插？即暂时中断教学主线，或靠近教学主线有机地引进一些相关的学习内容及活动。教学中用好这种“穿插”技巧，会使语文课堂产生无穷的魅力。那么，如何在语文课堂上进行“穿插”？在教学中，我们不断摸索，逐渐有了一套自己的教学思路。 一、围绕主线，旁征博引。 《新课标》对语文课堂提出
无论社会如何向前发展，教育均是关系国民的一项重要基础事业。当前的教育主要是学校教育，其中教师起主导作用。教师与学生是教与学的对立统一关系，师生关系是教学的催化剂。师生关系的好坏，对教育教学将产生直接影响。师生能融洽共处，也是教学相长的一个关键因素之一。 教学是教育的主要环节。教学活动的优劣，会影响到教育的质量与效率。在教学活动中起着非常作用的是教师和学生这两个主要因素。对处于主导地位的老师怎样指