目前，计算机已成为各类中等职业学校教学、教研不可缺少的重要组成部分。计算机机房是计算机教学活动的基础设施，是学生计算机实训的场所。计算机房管理是否科学，关系到相关专业课程的教学是否能够正常进行，亦关系到学生学习兴趣。如何规范机房管理，应该引起足够重视。
　　机房维护是一项技术含量较高的、比较辛苦的工作。机房的管理教师要有极强的责任心和耐心，更要具备扎实的软、硬件维护和用电安全知识；随着软、硬件的升级，还要不断学习新知识、新方法，以更好地为上机教学服务；同时还要考虑为学校节约资金和尽量延长机器的使用寿命；而大多数学校的情况是，电脑配置底，机房使用率高，软硬件坏的频率也高，管理教师人手少，工作量大，总体上的技术水平、管理水平参差不齐。
　　另外，信息技术是新兴学科，更新速度快，由此引起的许多新问题无先例可参考。该学科有些专业课程、教学大纲还处于不成熟阶段，所开课程也不统一，这都给教师的工作增加了难度。
　　职业学校学生有不同于普通中学的学生特点，根据职业学校学生的特点，笔者提出几点优化机房管理的建议：
　　1.严格管理
　　“没有规矩不成方圆”，要制定一系列机房规章制度和管理制度，从设备使用到辅导教师的责任，从学生进入机房打开电脑到安全关机离开机房，都应尽量细化和量化，利用制度对教师和学生进行约束和规范，必要时施以各种奖惩措施。
　　2.进行全校性培训
　　随着信息技术的飞速发展，教学对计算机的依赖越来越严重，每学期学校有必要进行全校教职工的信息技术培训。这不仅能提高全校教职工的自身素质，推广先进教学设备与教学手段，提高教学水平，更有利于提高教职员工对该学科的认识，提升机房管理在学校工作中的地位。
　　3.经常召开教研会
　　计算机教师和机房管理人员之间要经常交流沟通。计算机教师在教学中遇到设备出现故障，必须做好详细记录，及时与机房管理人员沟通维修；对无法及时维修或一时无法确定的技术上的问题，及时组织专门的教研会讨论和分析，这样不但可以解决问题，更能有效提高机房管理的业务水平。
　　每周至少召开一次计算机教师和机房管理人员教研会，有必要时要经常召开碰头会，对常见计算机故障能及时定位和排除。
　　4、加强学生管理
　　平时经常听学生发感叹，恨不得天天有计算机课，可见本学科是学生喜爱的学科，学生每次来机房都是飞奔而来，由于多种原因，机房的学生管理很难，那么就要有一整套学生使用机房的管理制度，对机房的计算机情况作好使用前、使用后的记录，认真填写“机房使用记录表”， 必要时施以各种奖惩措施。