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【摘 要】
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【摘要】中国古典戏剧的经典作品《西厢记》许渊冲先生的英译本的研究者众多，本文尝试从词汇、句式、文体等方面来分析这部译本的翻译策略，并且从文化翻译的视角来分析这些策略的成功之处，以及总结得到的文学翻译实践的启示。 【关键词】中国古典戏剧；《西厢记》；许渊冲；文化翻译 【作者简介】顾仕轩（1985.08-），女，汉族，山东济宁人，曲阜师范大学外国语学院讲师，硕士，研究方向：翻译理论与研究。 一、
【出 处】
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校园英语·月末
【发表日期】
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2018年13期
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【摘要】课题组运用认知语言学、教育心理学、二语习得等理论，从教师、学校、家长、社会等层面，对河北省普通高中英语教学中存在的问题进行有针对性的对策研究，以提升高中生的认知能力与情感素养。 【关键词】高中英语;教学问题;对策 【作者简介】张文艳（1979-），女，河北唐山人，河北北方学院外国语学院英语系，讲师，硕士，研究方向：外国语言学及应用语言学方向;王智莉（1982-），女，河北张家口人，河北
【摘要】随着网络技术的飞速发展，网上教学成了一种常用的教学模式。SPOC改变了传统课堂教学的形式，并且以丰富的教学模式、更高的教学质量等优点，受到师生的广泛好评。目前随着高校英语教学改革的开展，高校英语教学在教学质量、教学效率等方面都已明显改善，为全面推进高校英语教学改革的深入开展，我们有必要将SPOC教学模式应用于高校英语教学中，通过SPOC优势作用的发挥，来切实改善英语教学模式，使我们的英语教
【摘要】随着新课程标准的推行，高中英语语法教学成了高中英语课堂教学的重点。在高中英语教学中，语法教学一直是最为困难的环节，在传统的教学过程中，英语语法通常都是以老师板书的方式进行，课堂的节奏完全由教师掌握，学生失去了课堂的主体地位。实际上，只有让学生回归课堂主体，在英语语法教学中引入情境教学的模式，才能让学生以最高的效率掌握必要英语语法，从而在英语的学习中事半功倍。同时，创设情境主线和情境链的英语
【摘要】语言是文化传播的重要载体，英语文学作品的翻译是我国学习西方文化的重要途径。在英语文化翻译的过程中，除了要运用正确的翻译方法，在英语文学中的文化差异也是我们关注的重点。从文化差异来看，中西方语言存在较大差异，在使用习惯和语言顺序上都有很大不同。因此，在英语文学翻译过程中，我们要重视这种差异，并能够正确处理文化差异。本文立足于阐述造成文化差异的原因为出发点，探讨出解决这种文化差异的对策。 【
【摘要】根据《江苏省普通高中英语课程标准教学要求》，高中英语课程的总目标是：让学生深入明确英语学习的目的，提高自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；发展综合语言运用能力。而只有整合语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养才能发展综合语言运用能力。该能力直接通过学生用英语获取和处理信息，分析和解决问题来反映。上述能力需要通过英语学习四个基本要素听、说、读、写来进行积累形成。
【摘要】我国作为世界上最大的发展中国家在世界贸易市场中占据着重要的国际地位，我国以劳动密集型产业为主的生产结构让我国出产的中国制造在国外收到了广泛好评，然而，传统的跨境销售不仅环节较多、成本较高，其商业成本也限制了我国跨境商家的发展，跨境电商有效的改善了这一现状，跨境电商平台不仅省时省力、节约成本，其操作的便捷性也收到了国内外商家的喜爱，但是由于跨境电商平台的外语语言使用缺乏规范性，这也就导致了跨
【摘要】随着社会的发展，当前教学制度也在不断完善，而在高校英语教学当中，也逐渐注重学生的全面发展，以应对当前我国大多数高校毕业生就业前景堪忧、就业压力巨大的现状。基于此，以就业为导向的教学模式在高校英语教学中得以探索并试行。本文将围绕这一主题，通过对当前高校英语教学改革当中存在问题的分析，进一步提出有利于促进以就业为导向的高校英语教学改革发展的可行性对策。 【关键词】就业导向;高校英语教学;改革
【摘要】初中英语新课标提出要发展学生核心素养，包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。语言能力就是综合应用语言的能力，需要掌握听、说、读、写、译这些语言技能，其中写作是语言能力的重要组成部分。本文从初中生英语写作现状分析、二次写作理论依据、二次写作实施保障、二次写作实施策略等方面阐述了二次写作是发展学生英语语言能力的有效途径。 【关键词】二次写作;语言能力;有效途径 【作者简介】于玲玲，
【摘要】随着科技发展的日新月异，现代信息技术与课堂教学的结合成为不可阻挡的发展趋势，翻转课堂应运而生，在悄然改变着传统的课堂。作为课程的设计者和实施者，一线教师传统的角色受到了很大程度的挑战，如何发挥教师领导力角色提高教学质量，推动教学改革成为关键。本文旨在探讨翻转课堂背景下高校教师如何认识并发挥自身领导力，实现角色的转变，以适应新时代教育方式，更好地服务于教育事业。 【关键词】翻转课堂；教师领