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教师首先正确认识朗读教学,提高自身的朗读水平,才能科学地进行朗读教学,使师生的朗读具有声情并茂的节奏,和谐婉转的韵律,呈现出作品的声音美、神韵美,就能为语文的教和学奠定牢固的基础.
学生朗读能力的培养
【摘 要】
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教师首先正确认识朗读教学,提高自身的朗读水平,才能科学地进行朗读教学,使师生的朗读具有声情并茂的节奏,和谐婉转的韵律,呈现出作品的声音美、神韵美,就能为语文的教和学奠
【机 构】
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湖南省衡阳常宁市三角塘镇渔池学校 湖南常宁 421500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年15期
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