中学生集体观念培养的案例分析

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gordontang530
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一、问题的发现十多年的班主任工作经历一路走来发现,现在我们面对的学生越来越多来自独生子女家庭,是父母的掌上明珠,家里的小皇帝,养尊处优,唯我独尊,惯于我行我素,集体观念淡薄;社会环境与经济环境的发展强化了人们的独立意识,也让个体竞争意识日趋增强,团结协作精神逐步削弱;发展个性的要求日益强烈,自身的社会责任感、义务感逐步淡薄;对个人利益、个体价值比较关注,对国家、集体利益日渐忽视;甚至一部分人价值观扭曲,埋头 First, the problem found Ten years of class teacher work experience Along the way, we are now facing more and more students from one-child families, the parents of the pearl, the family’s little emperors, pampered, I only respect, used to our own way, Collective concept of weakness; the development of social environment and economic environment to strengthen people’s awareness of independence, but also allow individuals to become increasingly competitive sense of competition, gradually weakened the spirit of unity and cooperation; the growing demand for the development of personality, their own sense of social responsibility, sense of obligation gradually weak; Personal interests, individual values ​​more concerned about the country, the collective interest gradually ignored; even some of the values ​​of people distorted, buried
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【摘 要】 英语教学在我国已经得到了广泛的普及,为了对英语教学中存在着一些问题进行有效的解决,本文主要就初中英语教学中学生语言表达能力培养进行研究,希望通过笔者的努力可以找出优化初中英语教学中学生语言表达能力培养的有效策略,促进初中英语课堂教学水平的提升。  【关键词】 初中 英语教学 语言表达能力  英语学科与语文学科相同都是一门工具型学科,因此学习英语不仅要对知识进行掌握,同时也要可以将所学知
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