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"有趣、高效"的课堂教学能让学生主动地参与到课堂活动中,对美术学科至关重要。本文以"我们的身份证"一课为例,探究如何运用合作学习构建"有趣、高效"的美术课堂。
运用小组合作构建“有趣、高效”的美术课堂——以“我们的身份证”一课为例
【摘 要】
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"有趣、高效"的课堂教学能让学生主动地参与到课堂活动中,对美术学科至关重要。本文以"我们的身份证"一课为例,探究如何运用合作学习构建"有趣、高效"的美术课堂。
【机 构】
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同济大学附属实验中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年7期
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