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【摘 要】
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摘 要：生命始终是人类关注的永恒主题，生命教育具有丰富的内涵和教育意义。初中生处于青春期阶段，如何帮助其树立正确的生命理念，使其学会尊重生命、享受生命、热爱生命，是初中道德与法治教学的重要任务。通过加强生命教育与道德与法治的融合，能够让学生去发现生命的意义、找寻自我存在的价值，感受生命的魅力。为了发挥生命教育对学生发展的促进作用，打造有生命质感的道德与法治教学活动，文章对生命教育与道德与法治教育融
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年80期
其他文献
美国2000年报告一期和二期（早期）梅毒5979例，发病率为2．1／10万，是1941年开始报病以来最低的发病率，从2001年早期梅毒病例数开始增长，到2004年报告7980例，发病率为2．7／10万，主要是男男性接触者（MSM）中病例增加的结果。
期刊
摘 要：高中数学具有知识量大、理论性强、公式多、抽象等特点，而学生存在兴趣、理解能力、学习方法不同等方面的差异，这就决定了高中数学必须要实现分层次教学。文章对该种教学方法的优势展开分析，对具体应用方法以及存在的问题展开论述，并最终给出相应的建议和意见。 关键词：分层次教学;高中数学;数学教学;应用分析 一、 前言 数学是思维体操，要求学生具有强大的思维能力、运算能力、推理能力。高中数学對学生
摘 要：在新课程背景下，高中化学教学应更加关注学生核心素养的培养。作为教学活动的组织者、引导者，教师要引导学生主动认识与探索化学世界，从而发现当中各事物间存在的内在联系，达到培养学生独立发现问题、提出问题与解决问题能力的目的。 关键词：新课程;高中化学教学;优化策略 一、 引言 在新课改持续深入的背景下，如何做到有效教学不仅是化学教学改革研究的重点问题，也是教師教学实践中的核心问题。这里所指
摘 要：在初中物理实验中，微课的应用能够让教学方式更加丰富，有利于学生实验思维及方法的联想和拓展，充分激发学生实验的灵感;有利于增加学生实验的渠道，促进学生对物理知识的理解;能够更好地提升教师的教学质量，提高教学效果，让学生打下坚实的物理基础，促进学生的发展和进步。文章主要介绍了微课的特点和优势，初中物理实验教学的现状，微课教学实践对改进初中物理实验现状的感悟以及微课在初中物理实验教学中的应用。
摘 要：近年来，伴随着我国教育事业的蓬勃发展，越来越多的教学方法得到了广大教育工作者的肯定。只有明确教学目标和任务，促进学生核心素养的形成与发展，提高高中生物的教学效率，才能促使学生在未来成为科学的探究者，进而更加自主地探索知识与技能。对此，合作学习策略可以更好体现学生的主体性和创造性，以此提高学生的团队精神和竞争意识。文章分析合作学习的含义与应用现状，并从问题情境、准备工作等多个方面，制定有效的
摘 要：高中物理教学的主要组成部分就是习题教学，习题教学质量直接影响到教学整体质量。传统习题教学时受到诸多因素影响，造成习题教學效果不理想，无法顺利实现教学目标。文章以高中物理习题教学为着手点，分析习题教学中培养学生创新思维的具体措施，增加物理习题教学的实效性，达成高中物理高效课堂的建设目的。 关键词：物理观念;创新思维;培养措施 一、 引言 每一个问题都可以分成三部分：给定、目标及障碍，三
摘 要：思维导图是时下一种比较受欢迎的思维制作专用工具，能够根据多样化基础理论，改善传统思维局限性，更加关心知识的本质逻辑联系，帮助学生提高对知识的梳理与剖析能力，并促进思维细化、数据可视化，从而加强学生学习能力。文章依据初中地理的课程特点，依靠思维导图梳理知识间的关联，搭建了知识体系。 关键词：初中地理;思维导图;地理教学;应用研究 一、 引言 伴随着教育信息化课程内容的改革创新，初中地理
摘 要：“自学·议论·引导”教学理念在初中化学教学中进一步拓展，以社会生活中面临的问题来创设情境，以解决问题为任务，创设问题链引导学生展开自学，继而在合作探究中发现问题，提出自己的见解，教师从中引导学生排除不合理因素，构建新的知识体系。 关键词：初中化学;教学;自学;议论;引导 《义务教育化学课程标准（2011年版）》中对初中化学有这样描述：“为每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应
摘 要：感恩是对他人给予自己的善行报以正确认知并合理反馈，感恩是中华民族的传统美德。当前社会发展迅速，出现了较多新思潮，而新思潮中消极、负面的部分对初中生感恩品质的培养带来了不利因素，需要社会、家庭和学校多方的力量共同改善现状。初中道德与法治课是实施思想教育工作的重要课程，将感恩教育融入道德与法治教学中，有利于全面提升学生的感恩品质。基于此，文章介绍了感恩的含义，论述了初中道德与法治课在培养学生感