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以教学有效性与第二外语“产出导向法”课堂生态环境因素关系研究为重点进行阐述,结合当下第二外语“产出导向法”课堂实际教学情况,首先分析第二外语“产出导向法”的基本概述,其次从几个方面深入说明并探讨教学有效性与第二外语“产出导向法”课堂生态环境因素的关系,进一步强化第二外语“产出导向法”课堂生态环境的构建成效,旨在为相关研究提供参考资料.