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随着现代教育理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。在语文课堂教学中,培养学生的道德观念是教师重要的教学责任之一。本文将对初中语文教学中进行德育渗透的路径进行分析和探讨,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
初中语文教学中德育渗透的路径探寻
【摘 要】
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随着现代教育理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。在语文课堂教学中,培养学生的道德观念是教师重要的教学责任之一。本文将对初中语文教学中进行德育渗透的路径进行分析和探讨,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
【机 构】
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湖南省蓝山县湘江源中学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年18期
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【摘要】目前，幼儿生命教育还停留在最初级的阶段，主要是认识生命现象，了解生命过程，尊重生命和热爱生命。为此，幼儿教师应从生命价值教育的角度入手，探讨幼儿珍爱生命，学会照顾自己，也会照顾身边的人，学会与同伴合作形成团队的力量，学会感恩，从情感的角度服务社会，从而真正实现生命价值的教育。 【关键词】幼儿;生命价值教育;生活化 基于生命的教育是使幼儿懂得生活、生存、自我保护，学会照顾好自己，调整自己
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现今社会的发展速度越来越快,对于教育的要求也越来越高。现今教育部门为全面提升高中的学生素质,要求提高高中的德育工作。因此,要求高中要将“德育工作”概念要渗透到高中教育中,通过高中德育工作的有效实施,促进班级管理,促进学生的身心健康发展。
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