【摘 要】
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读了《中小学管理》１９９９年第４期的白旭军老师《惩罚教育有益》一文后，很想与白老师商榷。 白老师认为，在学校实施“惩罚教育”，可以消除学生骄娇二气；惩罚一个学生可以使其他学生分清
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读了《中小学管理》１９９９年第４期的白旭军老师《惩罚教育有益》一文后，很想与白老师商榷。 白老师认为，在学校实施“惩罚教育”，可以消除学生骄娇二气；惩罚一个学生可以使其他学生分清是非，避免重犯错误；可以培养学生守法意识……但是，对于如何界定“惩罚教育”，“
After reading Bai Xujun, a teacher in primary and secondary school management, No. 4, 1999, on the topic of “Punishing Education,” she wanted to discuss with Professor Bai. White teacher believes that the implementation of “punishing education” in schools can eliminate the arrogance of students; Punishing a student can make other students distinguish between right and wrong, to avoid repeated mistakes; can cultivate students’ awareness of law-abiding ... However, how to define “punish education” , "
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