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新课程倡导让学生在学习中亲历体验。体验是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事，并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。数学学习中的体验，是指学生个体在数学活动中．通过行为、认知和情感的参与，获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。它不但有助于学生通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。