【热用立意】畸形消费观/教育观/浮躁之风
　　【素材现背】高尔基说过，爱孩子是老母鸡都会做的事情，但如何教育孩子才是穷之不尽的课题。如何在眼花缭乱的“后高考经济”中保持一分定力，如何与孩子一起迎接新生活的挑战，如何树立正确的世界观，有待家长與孩子给出自己一张合格的答卷。
　　2016年高考结束后一个多月，“后高考经济”开始显现。
　　家长们在这期间为孩子们准备了一些上大学的必备品，花费额在1万—3万元的占56%，3万—5万的占42%，5万以上的占2%。这些必备品包括手机、电脑、服装鞋帽等，成为各路商家不会放过的赚钱好机会。“后高考经济”有多火？消费潜力有多大？
　　三年辛苦，孩子如愿升入大学，对于即将走入人生新阶段的他们，家长奖励也好，兑现承诺也罢，只要在力所能及的范围内，给子女增添一些必要的装备，无可厚非。然而，其中不乏不和谐之处：有的家庭三年没买一件衣服，只为了把钱攒下来给孩子高考后“血拼”，有的家庭靠亲朋好友“赞助”把孩子上学用品备齐。家长之所以如此，一个很大的原因是“不希望孩子在大学里被同学瞧不起”。
　　“后高考经济轻松过万元”的现象凸显出家长们畸形的消费观。手机也好，电脑也罢，终究只是一种高科技工具，消费者要量入为出，理性消费。然而，在这个讲面子、好攀比的浮躁年代里，品牌手机等奢侈品被人们赋予了诸多非正常的附加值，一些人尤其是年轻人为此付出了不菲的代价，卖肾者有之，贷款者有之，偷盗者有之……当一种日用品失去了其工具的属性，被人们异化为身份、财富、时尚的象征，人们反而容易被工具所累。
　　“后高考经济轻松过万元”的现象还凸显错误的家庭教育观。不难看出，家长在购买的商品账目中多了一份宠溺与跟风。家长不懂得教育孩子的正确方式，一味迁就与盲目溺爱孩子，必定会物极必反，使得孩子在经济开销方面成为家庭的主导者，而关爱亲人和他人的“成绩” 却成为“负数”。家长应该明白，孩子高考成功不过是他们人生旅途中的一个新起点，建立健康的消费观、价值观才是孩子永远不能结束的课程。