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伴随福建省“3+1+2”新高考改革方案的落地,艺体特色校面临着新变化、新挑战.为探索选课走班有序、稳步、科学的推进,文章以厦门市音乐学校普高艺术实验班为例,研究重构课程和教学管理体系,探索“分类培养、分层教学”的新路径,寻找适合艺体办学特色学校的选课走班之路.
尊重差异分类分层走出特色r——厦门市音乐学校普高艺术实验班选课走班探寻之路
【摘 要】
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伴随福建省“3+1+2”新高考改革方案的落地,艺体特色校面临着新变化、新挑战.为探索选课走班有序、稳步、科学的推进,文章以厦门市音乐学校普高艺术实验班为例,研究重构课程
【机 构】
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厦门市音乐学校,福建 厦门 361000
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年12期
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