【摘 要】
：
教师就是知识道路上的一盏明灯,指引着学生走向充斥着丰富的知识宝藏的天地.在教师为学生点名思路、指导思想时,需要的是师生之间的默契沟通、虚心请教、踊跃交流等.千人千思
论文部分内容阅读
教师就是知识道路上的一盏明灯,指引着学生走向充斥着丰富的知识宝藏的天地.在教师为学生点名思路、指导思想时,需要的是师生之间的默契沟通、虚心请教、踊跃交流等.千人千思,每一名学生的难题与阻碍是不同的,这就需要教师循循善诱,因材施教,具备较强的专业素养与技能,能够在学生的思维攻击下得心应手,营造出和谐的课堂氛围,让课堂中的生成及时化解,是教师教学的智慧体现.
其他文献
为建立检测猪血清中猪流行性腹泻病毒(PEDV)IgG抗体的间接ELISA方法,以PEDV重组N蛋白和纯化全病毒为包被抗原,采用方阵滴定法优化反应条件,建立了2种检测猪血清中PEDV IgG抗
纵观英语课程标准,其中明确指出,英语是一门既具工具性,又具人文性的学科.在小学英语教学活动开展中实施话题式教学,可以利用直观有趣的情境调动学生的学习兴趣,在培养学生英
现阶段教学的重点,不单单只是放在传授学生知识这个方面,还要注重学习能力的培养.“先学后教”的教学模式在素质化教学背景下应运而生,其不仅可以提高学生的学习效率,还能充
在小学阶段,由于学生思维跳跃性比较强,在实际的小学语文课堂教学中,就会出现教师教学设计和实际教学过程不一致的非预设性现象,造成课堂教学无法正常开展,影响学生的学习状
陶行知在新教育理论中也指出,“要教书,先教人.”要想学生之所以称之为“人”,必须要注重教育过程中的情感教育,这符合素质教育发展理念,同时也满足学生的内在发展需求.如何
邓水平关于中国第二次革命的光辉思想王洪模在《邓小平文选》第三卷和文选（一九七五──一九八二年）卷中，有许多篇章表达了邓小平关于＂改革是中国的第二次革命＂的光辉思想。有的篇章以此命题，有些篇章则把改革作为第二次革命的鲜明特征，联系社会主义现代化的目标，...
提问,是课堂教学中常用的一种教学手段.在教学中,通过提问,教师可以了解学生对知识点的掌握程度等;提问还可以让学生的注意力集中在课堂中.但是目前小学数学的课堂提问效果不
所谓的故事教学法就是借助不同的故事讲述形式来引导学生进行语文学习,目的就是要改变语文课堂灌输带来的沉闷感,也是为了迎合现阶段学生的学习特点,提高学生的语文学习兴趣.
1.寻找规律,描述现象rn片段一:rn出示例1场景图.rn师:仔细观察盆花、彩旗、彩灯的排列顺序,你能发现什么?rn生:它们的排列都是有一定规律的.rn师:谁先来说说盆花的摆放规律?
在我国考试制度的影响下,教学一直追求学生的成绩,很多教师为了追求学生考出好成绩,采取填鸭式教学、题海式教学等,让学生被动记忆一些知识.新教育背景下,国家一直提倡给学生