【摘 要】
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拿过作文题目,不要急着动笔开写,不妨先和老师、同学一起讨论讨论。通过讨论你可以知道别人想怎么写,从而通过借鉴别人的思路打开自己的思路,甚至还会通过讨论找到属于自己的
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拿过作文题目,不要急着动笔开写,不妨先和老师、同学一起讨论讨论。通过讨论你可以知道别人想怎么写,从而通过借鉴别人的思路打开自己的思路,甚至还会通过讨论找到属于自己的“独特”思路。有了好思路,就有好作文。不信,听听这些同学在写作文之前是如何讨论的——
Take the essay topic, do not rush to write, may wish to discuss discussion with teachers, classmates. Through discussion, you can know how others want to write, so you can open your own ideas by borrowing others’ ideas, and even find their own “unique” ideas through discussion. With a good idea, there is a good essay. Do not believe, listen to these students how to discuss writing before -
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沙粒和水珠激烈(jī liè)地争吵着,互(hù)不相让。沙粒说:“我们家族最伟大。你们家族算老几!在我们那儿,不管老天爷下多少雨,只要我的母亲沙溪(x)ī轻轻吸口气就能把你们
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暑假的时候,我和妈妈回到阔别已久的老家。那是一个美丽的小镇。每当日上三竿的时候,我都会一边坐在院中的葡萄架下乘凉,一边扔石子玩。那真是一段有趣的时光。不过,在这
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在知识经济时代,企业之间竞争的焦点越来越集中在知识、技术的较量上。知识的载体是人,知识的创造者是人,知识的创造、利用、增值,资源的合理配置,最终都要靠知识的载体——
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两只猫在互相争夺(duó)美食 “这是我先发现的,所以是我的!” “不对,我先发现的,应该是我的!” “不,是我的,拿来!” “才不给呢!” “放手啊!” “才不放手!” 两只猫互不退让,紧抓着食物不放过路的狐狸停住了脚步,用两只闪亮的眼睛看了看,然后硬闯(chuǎng)入这两只猫中间 “你们吵什么?” “嗯!狐狸伯伯,请您评评理,是他想抢走我先发现的食物啊!” “不对,这是我