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三分诗七分读--小学语文教学要重视朗读训练
【机 构】
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晋州市小樵镇实验小学 河北 晋州 522000
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年17期
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摘 要：在课堂教学中，老师和学生应该是互动的合体.学生作为学习的独立的个体，其主观能动性与创造性决定他们应该是老师的朋友.老师作为课堂教学的施动者，应该赋予学生必要的自由活动时间和自我发挥空间，应该尊重学生的内心思维活动。 关键词：小学生；课堂教学；主观能动性 在课堂教学中，老师至少要做到两点，即允许学生说话，允许学生选择。让学生在独立平等、轻松和谐的环境中发展自己的学习个性，实现学习活动的主
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