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通过分析文科专业Python课程教学中存在的问题及产生的原因,根据元认知理论和学习生态系统理论,针对文科学生学习Python程序设计课程的特点,提出一种新的教学设计思路并阐述具体的教学设计方案,为文科专业坚持开设程序设计课程创造条件。
基于元认知的文科专业Python课程教学设计
【摘 要】
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通过分析文科专业Python课程教学中存在的问题及产生的原因,根据元认知理论和学习生态系统理论,针对文科学生学习Python程序设计课程的特点,提出一种新的教学设计思路并阐述
【机 构】
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西安外国语大学通识教育学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2018-AFCEC-357)
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