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作为新时期的初中体育教师，要与时俱进地贯彻新课程理念，将创新贯穿于整个教育教学工作全过程，尤其是要注重教育教学理念的创新。针对以往初中体育教学中存在的各种不足，进行改进与优化，促进教育教学成效的快速提升。
新时期背景下初中体育教学策略浅析
【摘 要】
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作为新时期的初中体育教师，要与时俱进地贯彻新课程理念，将创新贯穿于整个教育教学工作全过程，尤其是要注重教育教学理念的创新。针对以往初中体育教学中存在的各种不足，进行改进
【机 构】
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四川省宜宾市第二中学校
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2015年5期
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摘 要：培养学生的参与意识，就要重视学习动机的激励作用，重视实践活动的启能作用，重视学习环境的促进作用，重视学习方法的推动作用。只有这样，才能引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力。 关键词：培养;参与;意识 新课程标准指出：数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、
摘 要：小学生从小养成良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要的作用。下面我从培养传统的数学学习习惯入手，主要介绍了培养学生良好的预习习惯、听课习惯、做作业习惯。只有坚持不懈地抓学生良好数学学习习惯的培养，才能培养出大批具有良好数学素质的人才。 关键词：培养;良好;数学;习惯;低年级 叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养学生良好的学习习惯。”小学生从小养成良好的学习习
摘 要：当前在高中生信息素养培养中存在的主要问题有三个：一是教师角色不能转换，学习的主体不明确。对策：教师的角色应是教学活动的设计者、合作者、评价者、学习者、“竞争”者。二是信息素养的培养还在知识与技能层面，情感、态度、价值观层面还没有深入。对策：以新课程“三维目标”的要求来培养高中生的信息素养。三是在基础教育阶段，缺少信息素养高且教学经验丰富的复合型教师。对策：加强教育技术能力培训，培养一支具有
摘 要：数学课堂练习是学生在数学课堂上所学知识的回顾与理解，并逐步形成基本技能方法的途径，对教师来说是教学的反馈，是从中调节教学内容的重要依据。 关键词：初中数学;课堂练习;有效性;提高策略 一、初中数学课堂练习的理解 《数学课程标准（2011版）》指出：“学生掌握数学知识，不能依赖死记硬背，而应理解为基础，并在知识的应用中不断巩固和深化。”初中数学的课堂练习，就是针对“在知识的应用中不断巩
摘 要：“算”与“用”结合教学，是新课改的一个热门话题。教师在小学数学课堂中，常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点。本文从情境教学的特点、使用时机、教学方法等三方面阐述了情境教学在算用结合中应用的策略，使情景教学成为沟通现实生活中数学与教科书上数学的纽带，让学生真正亲近数学，学习有用的、有价值的、有趣的数学，数学真正走进学生的生活。 关键词：情境教学;算用结合;策略 《数学课程标准》明确
摘 要：国家教育部基础教育司副司长李天顺在《落实‘全国中小学信息技术教育工作会议’精神积极推进中小学信息技术教育》中说到：“信息技术与学科课程的整合是信息技术应用于教育的核心，是改革教育模式，教学方式和教学手段的重要途径。”多媒体集图像、声音、文字和动画为一体，充分调动学生多种感官的积极参与，优化课堂教学结构，设情引趣，激发思维，释疑解难。激发情感，产生共鸣，加大课堂容量，提高学习效率。但任何事情
摘 要：2014年内蒙古高考考试说明出炉，英语学科单选变填空，作文例题增加应用文.单词少了500左右。单词可以按学生的实际水平来选择按大纲还是按说明来背和考。因如今的题型都侧重在语篇考查上，所以单词的英译汉，也就是识认特别重要。可以加强给英语考汉语的测试。 从表面上看，15道单选变为10个空的填空，好像是降低了难度，但仔细推敲会发现其实是对学生提高了要求。同为语法题，由以前的15个单独句子变为一篇
摘 要： 新一轮的语文课堂教学改革，不仅是课程改革的重点，更是课程改革的难点。怎样全面提高教育质量，做到面向全体学生，促使学生德智体美劳全面发展，分层教育，让各个层次的学生都有所收获，全面实施素质教育，这是对小学语文教师提出的新课题，新要求。 关键词：小学语文;新课改;信息技术;素质教育 新一轮的语文课堂教学改革，不仅是课程改革的重点，更是课程改革的難点。那么，在小学语文教学中，怎样实施素质教
摘 要：随着新课改的深入，对初中物理课堂也提出了更高的要求，初中物理主要是对学生物理概念和物理规律的培养。要想实现新课改的目标，培养出优秀的物理人才就要不断发现物理教学中存在的问题，改革旧有的教学模式。本文分析了目前初中物理教学中存在的一些弊端，介绍了物理教学的相关方法。 关键词：初中物理;物理教学;问题;措施 在物理教学中笔者发现，大多数的学生对于物理知识物理规律都是死记硬背，没有做到融会贯
摘 要：利用多媒体进行中专英语预习是指中学生在课前有计划利用网络等现代技术为辅导，独立学习相关内容，为课堂提供良好的准备。利用多媒体预习是学习英语的有效方法，它能培养学生的自学能力，提高学生上课的兴趣和效率，且网上资源丰富，有利于学生形成终生学习，增强独立自主的能力。本文旨在探讨利用多媒体进行中专生英语预习的重要性及一些正确的预习方法。 关键词：多媒体;预习英语 ;重要性;方法 为什么要预习英