【摘 要】
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目的探讨16~30月龄孤独症谱系障碍(ASD)幼儿在叫名反应情景中的行为特征,为早期识别及早期诊断提供理论依据。方法采用视频分析的方式,由2位专业人员根据评分标准对2017年4月至12月中山大学附属第三医院儿童发育行为中心确诊的ASD幼儿(ASD组,61例)在叫名反应情境中的反应得分(RS)、反应时间(RT)、反应后持续时间(DT)及反应率(RR)进行评估,并与同年龄正常发育儿童(NT组,33例)
【机 构】
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510630 广州,中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,510630 广州,中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,510630 广州,中山大学附属第三医院儿童发育行为中心,510630 广州,中山大