【摘 要】
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一、创造表现的机会，培养学习的兴趣 后进生由于自卑心理作祟，表现欲望及参与意识差，课堂上很少开口，这对学习极为不利。因此，我把后进生编成 4个小组，每节新授课前给出 2～ 3分
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一、创造表现的机会，培养学习的兴趣 后进生由于自卑心理作祟，表现欲望及参与意识差，课堂上很少开口，这对学习极为不利。因此，我把后进生编成 4个小组，每节新授课前给出 2～ 3分钟时间，让他们中的一名同学讲一讲个人的一些打算，班里近期的活动、趣事，简单地复述学
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