【摘 要】
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语文是一门工具性很强的学科,每篇文章字里行间都饱蘸着作者的爱憎情感,蕴含着作者的思想感情。因此,可以说“以情感人”已构成语文课的特点。作为一名教师,只有善于挖掘这种
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语文是一门工具性很强的学科,每篇文章字里行间都饱蘸着作者的爱憎情感,蕴含着作者的思想感情。因此,可以说“以情感人”已构成语文课的特点。作为一名教师,只有善于挖掘这种情感,并将其潜移默化地传播感染给学生,才能切实抓住文章的命脉,完成语文教学的真正任务。这也正如马卡连柯所说:“做教师的决不能没有表情,不善于表情的就不能做
Language is a highly instructive subject, each article is full of lines between the author's love and hate feeling, contains the author's thoughts and feelings. Therefore, it can be said that ”emotion people “ has constituted the characteristics of Chinese class. As a teacher, only good at digging this emotion, and its subtle spread of infection to students, can we effectively grasp the lifeblood of the article, to complete the real task of language teaching. This is just as Makarenko said: ”Teachers must not be without expression, not expression can not do
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