论文部分内容阅读
<正>当前,教育公平已经成为一个社会问题。而教育的不公平不但会进一步加大社会的不公平,而且影响社会的稳定。其中,区域教育之间的不公平是教育不公平的一大表现,其核心就是教师结构、师资力量配备的不合理。为改变这一状况,上级主管部门三令五申,规范
“流而不失”——追求教师流动的真境界
【摘 要】
：
<正>当前,教育公平已经成为一个社会问题。而教育的不公平不但会进一步加大社会的不公平,而且影响社会的稳定。其中,区域教育之间的不公平是教育不公平的一大表现,其核心就是
【机 构】
：
河北泊头市第一中学
【出 处】
：
教书育人
【发表日期】
：
2007年32期
其他文献
“网络”是科学技术发展的化身，给人们带来的利便是毋庸置疑的。凡事都有其两面性，网络也未能超尘脱俗。目前许多青少年沉迷于网络，已经有点让人们（特别是学生家长）对网络达到了谈
2005年，《人民教育》刊发了我的教学案例——《去种一次别人的田》。随后，《人民教育》编辑部又以“学科间的门被推倒以后……”为话题引发了全国大讨论。参与者既有中小学各科
什么是学校管理改革?就是将复杂的问题简单化，以少去造就多，使小变成大。不错，简单一样能造就美。你见过中国古代的乐器埙吗?它的表现性能极为单纯质朴，然而它能传达出悠远深邃的情调、韵味和意境。清人郑燮在《竹石》一文中写道“十笏茅斋，一方天井，修竹数竿，石笋数尺，其地无多，其费亦无多也。而风中雨中有声，日中月中有影。”这形象而深刻地道出了中国古典园林注重以简单平凡的小品来造就情、景、意趣之美的大境界。