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回归,即回到原来的地方.立体几何图形是由点、线、面构成的,而点在线上、线在面内,这是一种回归的体现.在立体几何教学中,仅凭直观感知和空间想象,学生不易找到解决问题的规律和方法.
用回归思想有效解决立体几何问题
【摘 要】
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回归,即回到原来的地方.立体几何图形是由点、线、面构成的,而点在线上、线在面内,这是一种回归的体现.在立体几何教学中,仅凭直观感知和空间想象,学生不易找到解决问题的规
【机 构】
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江苏省无锡市市北高级中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2011年4期
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