【摘 要】
:
盘子:做名人是一件让人烦恼的事情,我不就是因为身子骨脏了去浴室里洗个澡吗?结果媒体报道出来居然如此有爆炸力和煽动性:今日大盘跳水只不过是拉升前的洗盘。 面条:最近我脱了水,抽了脂,还烫了头,明星派头一下子就出来了。在圈里混还叫原来的名儿就太过老土了吧,于是我给自己取了个洋气的艺名,叫做“方便面”。 馒头:我没有太多其他的什么爱好,没事的时候就喜欢蒸蒸桑拿。 锅铲:我开了一家影视娱
论文部分内容阅读
盘子:做名人是一件让人烦恼的事情,我不就是因为身子骨脏了去浴室里洗个澡吗?结果媒体报道出来居然如此有爆炸力和煽动性:今日大盘跳水只不过是拉升前的洗盘。
面条:最近我脱了水,抽了脂,还烫了头,明星派头一下子就出来了。在圈里混还叫原来的名儿就太过老土了吧,于是我给自己取了个洋气的艺名,叫做“方便面”。
馒头:我没有太多其他的什么爱好,没事的时候就喜欢蒸蒸桑拿。
锅铲:我开了一家影视娱乐文化有限公司,要想出名走红的兄弟姐妹尽管来找我,我最擅长的就是炒作。
钥匙:现在最流行的就是像我这样,只穿一个耳洞。
水彩笔:知道什么叫艺术,什么叫潮流吗?到俺这里来,俺给你搞点彩绘你就知道了。
包子:知道什么叫“抱抱团”吗?告诉你吧,我就是既有皮儿又有肉的“抱抱团”。
香皂:现在生活质量提高了。我一有空就去美容院做SPA。你还别说,这效果超级不错。我肥嘟嘟的小蛮腰变得越来越细,越来越漂亮了。
钻石:我是引领当今潮流的“闪”客,我怕谁?
牙刷:听了我倾情打造的那首暴红的流行歌曲吗?歌名叫做《喜刷刷》。■
其他文献
当前,信息技术逐渐渗入各行各业,影响着人们的教育、生产和生活。担负中等职业技术人才培养任务的中等职业学校,教学目标、培养目标都发生了很大的变化,越来越多的职业教育工作者认识到,将信息技术与专业课程有机地整合起来,能够达到改善学习的目的,这是教育改革的必由之路,是实现人才培养从知识积累向知识创新转变的必然过程。 一、信息技术与课程整合的意义 1.课程整合的涵义 “整合”就是把一些零散的东西通过
一份请求调查财务的报告提交到瑞士联邦委员会,提请的机构是廉政部门,要求审核一幢建筑的财务开支、预算是否合理,计划是不是符合实际,有没有违规提高建筑标准。联邦委员会迅速成立了一个清查小组,开始对这幢建筑进行调查。 依山傍水的别墅群中,这幢建筑格外醒目。这是一个占地宽广的院落,绿树成荫,都是从外地移植过来的;里面有游乐场,配备着各种制作精良的设施;游泳池里,水是花大价钱抽过来的自然海水,连边上的沙池
…1… 火车呼啸而过的声音,如管风琴用低音部奏出的一阕进行曲。 黑色滚烫的铁轨,铺成k值相等的两条曲线,以风驰电掣的速度向夜的方向无限延伸开去,夜的尽头,是我醉生梦死的大学梦。 我怀揣着微不足道的高考分数,沿着宿命的轨迹,寻找那个属于我的坐标。然后,我想起了,点酥曾对我说过:“你的明天和幸福有关。” 我的大学坐落在郊区,远离繁华的城际和都市的霓虹。但每个人的瞳孔里都如期播映着充斥着艳丽的非
你是站着吃饭,还是坐着吃饭? 你肯定会说当然是坐着吃饭啊,无论是在家、在餐厅,还是在食堂,都是坐着吃饭的。 可是,最近却掀起了一股新潮流:站着吃饭。你看快餐车、鸡尾酒会、超市与贸易展会里的试吃点,随处可见都是站着吃东西的身影。为什么这么多人热衷于站着吃饭,是不是站着吃饭比坐着吃饭更香呢? 针对这个问题,美国南佛罗里达大学商学院营销学教授迪帕扬·比斯瓦斯带领他的研究小组,分别在中学食堂、超级市
某卫视举办了一个“十八岁成人礼”的节目,还采访了一些名人。韩寒在采访中很随意地提起了少年时代的单车,他很轻松、很惬意地骑着它在故乡的各个角落里游荡,天黑了,就回家。真是一段美丽得不能再美丽的青葱时光。 在我们乡下,单车叫自行车。我家就有一辆。 我的父亲是属于那种聪明能干而又时尚的达人,年轻的时候总是梳着整洁的三七分发型,雪白的棉布衬衫,骑着一辆二八单车,风一样地来,风一样地去。我四五岁的时候,
一天晚上,河南省封丘县曹冈乡一间屋子内,几个要好的朋友在一起玩扑克牌。他们兴致勃勃地玩着,突然停电了,屋里顿时陷入一片黑暗之中。这时,该出牌的刘朝行似乎并没注意到已停电,从手中十多张扑克中抽出一张,“嗵”地一声放到桌子上。伙伴们觉得奇怪,问:“你能看得见吗?”刘朝行疑惑地说:“怎么看不见,这不是很亮吗?”大伙儿有些不相信他的话,有人拿了一张报纸给他看,他竟然能比较流畅地读出来。 于是,刘朝行是“
在我国的川滇、湖广和江浙一带生活着一种小虫子,它的分泌物能提炼出天然的白蜡,所以人们又把它们称为白蜡虫。每年三四月是白蜡虫繁衍后代的季节,雌性白蜡虫会把数以万计的卵包裹在一个坚硬的外壳里,好似人类的育婴房——这当然是为了防止自己的卵变成其他猎食者的盘中餐。 刚孵化出来的白蜡虫十分瘦弱,也没有天生利器可以戳破坚硬的外壳,但是如果出不去,它们将面临夭折的厄运。和白蜡虫生活在一起的,有一种叫象鼻虫的虫
语文教育是感性与情感的教育,而情感是文学的生命与灵魂,是文学的精华。语文教师应如何把情感教育贯穿到语文教学中去呢? 一、了解学生的心理需要,找到学生情感的投入点,是教材和学生情感融合的前提 人的需要多种多样,学生在阅读中对作品是否有兴趣,要看作品内容是否能满足学生的心理需求,只有符合学生心理需求的作品,学生在阅读中才能获得满足,产生情感。苏联教育家赞可夫说:“未经人的积极情感强化和加工的知识,
雨果和巴尔扎克是世界文坛的两位巨人,同时,他们也是一对非常要好的朋友。有一次,巴尔扎克专程到雨果家里去拜访。一踏进雨果豪华典雅的红砖寓所,巴尔扎克顿时就感觉到一种大宅的富足气派,屋内不仅装饰华丽,而且还有不少考究的雕饰物品。 巴尔扎克饶有兴趣地参观起了雨果的寓所。在参观雨果的书房时,巴尔扎克一不小心,将桌上的一个笔筒碰倒在地。只听“啪”的一声,笔筒当即就摔得四分五裂。见此情景,巴尔扎克不由得紧张
广州市轻工技师学院连续参加了四届广州市技工院校教师职业能力竞赛(以下简称“市竞赛”),参赛历程并不是一帆风顺。从第一届的1位教学能手,到第三届10位教学能手占全市三分之二强,第四届获奖率达到95.5%,学院在不断挑战中收获良多。 科学分析,把握竞赛关键要素 广州市竞赛秉承设计导向的理念,有自成体系的一套评价指标和竞赛流程。为准确把握参赛的关键要素,学院对竞赛进行了科学分析。 市竞赛是怎样的比