【摘 要】
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小组合作学习是幼儿学习的重要形式之一,是对儿童是独特的个体、学习是意义建构过程的充分体现。有效组织幼儿小组合作学习对促进幼儿的深度学习、学习品质及社会性发展有着
【机 构】
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四川外国语大学,重庆,400031
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小组合作学习是幼儿学习的重要形式之一,是对儿童是独特的个体、学习是意义建构过程的充分体现。有效组织幼儿小组合作学习对促进幼儿的深度学习、学习品质及社会性发展有着重要价值。幼儿园美术活动中小组合作学习的实施策略包括:合理的小组划分是小组合作学习的前提;精巧的教学设计是小组合作学习的关键;有效的组织实施是小组合作学习的核心;及时的多样性评价是提升小组合作学习效果的保障。
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