【摘 要】
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                                本文指出旅游资料作为信息型的语篇不仅蕴涵着丰富的文化信息,而且反映山一个民族独特的思维方式.借助Beaugrande & Dressler 的语篇信息性标准试谈旅游资料英译中对涉及有关
                              
  
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
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                                本文指出旅游资料作为信息型的语篇不仅蕴涵着丰富的文化信息,而且反映山一个民族独特的思维方式.借助Beaugrande & Dressler 的语篇信息性标准试谈旅游资料英译中对涉及有关中西文化差异和思维差异的信息转换.
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    高中体育课是容易被学生忽视的一门课程,怎样才能抓住学生的心理,引起学生的注意,顺利完成教学任务,培养学生的体育素质呢?作者结合多年工作经验介绍了高中体育教学方法。
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                                    教学中各个环节都是不能少的,备课最重要,教师只有把备课工作做好了,才能保证教学有效有序地进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。对遗留下来                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    在高中学习中,学生往往会因为繁忙的课程安排而没有多余时间关注身边的时事热点新闻,这种情况势必造成学生在时事政治方面存在盲点,久而久之,就会变成一个死读书的木头人,思                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    随着高中课程改革的不断深入,寻求构建一种高效的课堂教学模式已成为高中化学教学的必然要求,高效的课堂教学模式为创新型人才的培养提供了保证。本文主要分析了高中化学高效                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    在高中地理教学中,教师必须根据具体情况确定采用何种教学方法。只有这样才能通过教学,教会学生正确地思考和解决问题,最终学会、学好、用好地理,真正为生活服务。
In high                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    物理教学情境创设是指在物理教学中,根据教学内容与教学目标、学生的认知水平和心理特征,精心选择物理内容,利用各种教学手段,创设以学生为主体的、引人入胜的、轻松和谐的,                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    作者根据自己多年的教学经验,总结出语言、教学手段、关心学生、平时注意收集材料、设计具有审美价值的板书等教育艺术在生物课上的应用。
According to his years of teach                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    新课程标准下,学生变成学习的主人,主动学习成为主要趋势,因此,如何激发学生的兴趣,让学生主动学习,是老师的一大难题。巧妙地利用学科渗透,在生物课堂上引入古诗词,能很好地                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    实现大学毕业生顺利就业一直是国家关心的问题,也是世界各个国家高等教育研究共同探讨的话题.我国自1999年开始扩大招生规模以来,高校毕业生人数逐年增加,大学生就业形势日趋                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    训练课包括练习课或习题课。它是学生在学习掌握基础知识的基础上,通过习题练评,完成由知识向能力迁移的一种课型,旨在对学生所学知识给予巩固、丰富、深化和提高。一、训练