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在农村工作的班主任,由于资源与理念的相对滞后,教师难以从传统角色定位中转变过来,尤其是年龄较长的班主任.农村很多家长对教育的重视程度不够,班主任也容易忽略一些学生的真实情况,尤其是留守儿童群体.但是农村班主任依然可以积极接受先进理念,突破环境阻碍,创造更多条件,让农村学生变得更优秀.
农村小学班主任工作存在问题及解决策略
【摘 要】
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在农村工作的班主任,由于资源与理念的相对滞后,教师难以从传统角色定位中转变过来,尤其是年龄较长的班主任.农村很多家长对教育的重视程度不够,班主任也容易忽略一些学生的
【机 构】
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靖远县乌兰镇罗家湾小学,甘肃 靖远,730600
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年3期
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