5902例妇科疾病普查结果分析

来源 :中国妇幼卫生杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maturevice
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解青岛市妇科常见病的现状,为妇科常见病防治工作提供科学依据。方法对2010年1月-2012年12月在青岛市妇女儿童医院进行妇科病普查的结果进行分析。结果 5902例普查者中患病率为54.25%(3202/5902),发病前5位的疾病为:乳腺疾病(25.03%),宫颈炎(21.35%),子宫肌瘤(15.25%),附件炎(4.61%)和阴道炎(2.73%)。结论乳腺疾病、生殖道感染及子宫肌瘤是危害妇女健康的主要疾病,重视妇科病普查,系统、规范的治疗妇科常见病,对高发年龄段的妇女进行重点干预,对降低妇科疾病的患病率有重要意义。 Objective To understand the current status of gynecological diseases in Qingdao and to provide a scientific basis for prevention and treatment of gynecological common diseases. Methods From January 2010 to December 2012 in Qingdao City Women and Children Hospital for gynecological diseases survey results were analyzed. Results The prevalence rate was 54.25% (3202/5902) in 5902 censuses. The top 5 diseases were breast disease (25.03%), cervicitis (21.35%), uterine fibroids (15.25%), annex inflammation (4.61%) and vaginitis (2.73%). Conclusions Breast disease, reproductive tract infection and uterine fibroids are the major diseases that endanger the health of women. Emphasis is placed on the general survey of gynecological diseases, and the systematic and standardized treatment of common diseases of gynecology. Key interventions are made on women of high incidence, and the reduction of gynecological diseases Rate is important.
其他文献
随着人们生活水平的提升,舞蹈成为大众娱乐休闲的活动。学校教育也将舞蹈引入到体育课堂教学中。但是在应试教育的大环境中,舞蹈教育很难突破禁锢,实现真正的教学。少儿舞蹈教育
在我国银行业竞争日益激烈的今天,我国商业银行面临的不仅仅是国内银行间的竞争,同时还面临着国外银行的挑战,中间业务的发展对提高我国商业银行的竞争力、增加银行的收入来源及
目的探讨氧化型低密度脂蛋白/β2糖蛋白I/抗β2糖蛋白I抗体(oxLDL/β2GPI/β2GPI antibody)复合物促进人脐静脉内皮细胞(HUVEC)迁移和炎症因子的表达以及与Toll样受体4(TLR4)
建设坚强的党组织、统一的优秀企业文化和一流的员工队伍,事关供电企业发展全局。安徽灵璧供电公司深刻认识到“三个建设”的紧迫性,从企业实际出发,扎实推进“三个建设”工
本文对中国农业信息化测度与发展进行了研究。文章在目前国内缺乏农业信息化评价体系及方法的情况下,通过对信息化的评价模型研究,结合农业信息化的自身特点,立足于中国农业信息
以常规试剂为原料,采用溶胶-凝胶法合成了NASICON固体电解质材料,并以该合成材料为基础,制备了小型固体电解质型CO2传感器.测试表明,所制备的器件对CO2气体表现出良好的线性
合作作为继突变和自然选择基础上的第三个进化原则,一直普遍存在于自然界和现实社会中。然而,这种利他性行为在竞争如此激烈的世界里如何产生与延续一直是一个令人困惑的问题。
乙肝严重危害着人类的生命与健康,寻找更为敏感准确的检测指标对乙肝患者的诊断和预后具有十分重要的意义。本文抽取427例病毒性肝炎患者的血清标本,分别采用ELISA和RT-PCR两种
通过对情境教学法概念、意义的阐述,介绍它在小学数学引入课、应用题教学以及一般习题教学中的运用,以此说明情境教学在小学数学教学过程中,起着激活学生探究知识的积极情感,