在数学教学中培养学生的创造性思维

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  现代高科技和人才的激烈竞争,归根到底是创造性思维的竞争,而创造性思维的实质就是求新、求异、求变.创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心;数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究,积极探索培养学生创造性思维原则和方法.要达到这一要求,教师在教学中必须从优化学生的思维品质入手,把创新教育渗透到课堂教学中,激发和培养学生的创造性思维. 全文查看链接
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叶圣陶先生说过:学生须能写作,须能读书,故特设语文课以训练之。语文材无非是个例子,凭着这个例子,要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧。阅读和写作是语文教学中非常重要的两部分,教师要改变阅读课和写作课分离的教学模式。选入语文教材中的文章,都是文质兼美,集崇高的思想境界、独特的写作技巧、流畅的语言风格于一体的优秀之作。在阅读教学中,注重渗透写作知识,培养学生的写作兴趣,让学生在阅读教学中领悟
摘要: 作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式,它既是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。在教学过程中重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每一位语文教师都不可忽视的教学环节。  关键词: 初中作文教学 教学方法 技巧策略  写作对初中生来说,是一个难度很大的问题
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摘要: 随着教育体制改革的不断深入,学生的综合素质水平与全面发展成为社会各界普遍重视的问题。逻辑思维能力作为学生综合素质的重要组成部分,对学生综合水平的提高具有重要的现实意义。在新的课程标准的要求下,如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力成为广大初中数学教师思考的问题。本文针对在初中数学教学中对学生进行逻辑思维能力的培养做了分析,希望对广大教育工作者有所帮助。  关键词: 初中数学教学 逻辑思
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