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经过近十年的教学实践和摸索,我认为要培养学生的古诗鉴赏能力,不仅需要重视诗歌知识的积累,而且还要在教学中重视赏析思路的培养。而要理清思路,就要抓住构成诗歌的最基本的要素——意象和意境,唯有打开意象和意境之门,方能披文入情,进行鉴赏。
浅谈古诗鉴赏中的意象和意境
【摘 要】
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经过近十年的教学实践和摸索,我认为要培养学生的古诗鉴赏能力,不仅需要重视诗歌知识的积累,而且还要在教学中重视赏析思路的培养。而要理清思路,就要抓住构成诗歌的最基本的
【机 构】
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陕西蓝田县孟村中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2013年3期
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