【摘 要】
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长期以来,我们教师形成了思维比较定势,评价方式单一,说的最多依然是厌学生。他们的各方面问题自然就成了阻碍我们整体教学质量提高的“绊脚石”。正确看待厌学生,提高其学习
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长期以来,我们教师形成了思维比较定势,评价方式单一,说的最多依然是厌学生。他们的各方面问题自然就成了阻碍我们整体教学质量提高的“绊脚石”。正确看待厌学生,提高其学习成绩,已是提高我们整体教学效果和质量的关键,所以我们有必要正视厌学生这个现象。
For a long time, our teachers formed a relatively fixed way of thinking, evaluation of a single way, said the most is still tired of students. All aspects of their problems have naturally become a stumbling block to our overall teaching quality. Correctly viewing tired students and improving their academic performance have become the key to improving our overall teaching effectiveness and quality. Therefore, we must face up to the phenomenon of tired students.
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