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学生板演几乎每天的教学活动中都会出现,每一门学科的教师都在运用这样课堂行为.但是在大部分时候,正因为它过于普遍,没有引起教师足够的注意力,貌似广泛的应用,实际上缺乏深度挖掘.本文结合学生板演的作用和方法,简要分析在高中数学课堂中如何融入“以生为本”的教学理念,触发学生板演的多样性应用.
以生为本板演出彩——高中数学课堂学生板演的几点思考
【摘 要】
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学生板演几乎每天的教学活动中都会出现,每一门学科的教师都在运用这样课堂行为.但是在大部分时候,正因为它过于普遍,没有引起教师足够的注意力,貌似广泛的应用,实际上缺乏深
【机 构】
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安徽省阜阳市界首市界首中学,安徽 阜阳,236500
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年26期
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摘 要本文主要以农村小学数学课贴近生活的策略研究为重点进行阐述，结合当下农村小学数学教学现状为依据，从构建生活化的数学知识体系、挖掘生活中的数学知识、生活体验中强化数学技能、课后作业的设计贴合生活几个方面进行深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。 关键词农村小学；数学课程；生活；有效策略 中图分类号：B031文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）26-0176-01
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摘 要小学英语教学中，阅读教学是教学难点，因为小学时期的学生理解能力相对有限，加上词汇量的不足、汉语理解习惯的限制、阅读量有限等方面的原因，很难圆满地完成阅读训练，给小学英语教学带来了一定的难度。 关键词小学英语；阅读教学；策略 中图分类号：D045文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）26-0180-01 一、要从提高学生词汇量出发 我们知道，文章是由一句句话组成的，而语
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摘 要中考是中学生人生中第一个转折点，而体育中考是第一场仗，体育中考成绩直接影响着每一位中考考生，在体育中考结束以后的后继学习中也会有一定的影响。近几年我国实施的体育中考就是一项促进青少年身体素质提高的一项工程。体育中考项目的制定根据每个省的实际情况出发，可以制定不同的体育项目，每个省市，地区制定的体育中考的分值是不同的，但是我们可以看到一个趋势，中考项目的分值也在不断的提高，项目难易程度也在不断