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摘 要：在社会日趋老龄化的今天，开展中老年群体闲暇娱乐教育活动已得到社会各界的认可和关注。通过对我社区中老年群体业余生活方式的抽样调查，了解这一群体目前的生活状态、习惯、兴趣、爱好、需求等，从提高居民整体素质，构建和谐社会入手，进一步挖掘、整合社区资源，进行分析研究，制定切实可行的计划，开展丰富多彩的社区教育活动，不断提高中老年群体的生活质量，提升幸福指数。
关键词：闲暇教育；调查；分析；举措
宁南街道位于城郊结合部，总面积10.8平方千米，总人口2.3万，老年人口近0.5万。由于地理区位和历史的原因，老年群体逐渐由农村向城市生活过渡的过程中，呈现出总体文化程度偏低、思想观念陈旧、兴趣爱好贫乏、就业上岗无门等特点，而往往伴随他们的是孤独、压抑。这些严重阻碍了和谐社区的建设与发展。这就要求我们社区教育工作者不断探索社区教育发展新路子，满足这一群体的需求，培养和造就一支与和谐社会相适应的老年群体。
关注老年群体闲暇教育的
重要性和紧迫性
和谐社会的构建是一个系统工程，离不开社会的每一个个体。每一个中老年人都关联一个家庭，其精神状态和生活质量也深深影响一个家庭、影响一代或几代人。进入21世纪以来，由于经济体制的改革和社会现代化进程的快速推进，社会阶层分化日益明显，贫富差距凸显，在经济收入、社会地位、生存能力与质量等方面处于极其不利的境地，进而思想消极，心态失衡，对将来失去信心，常常用赌博等陋习打发时光，成为迫切需要社会关注的弱势群体。这些严重影响了和谐社区的构建，因而在老年化社会到来的今天，如何做好中老年群体的闲暇教育，提高他们的生活质量是我们社区教育工作者的责任和义务。关注中老年群体闲暇教育的举措
1.加强政府领导，体现人文关怀
加强政府领导是搞好社区教育的前提和关键。近几年来，首先我们将社区教育纳入社会发展的大背景下来审视，将中老年群体闲暇教育纳入和谐社区创建的目标体系之中，纳入街道精神文明考核范畴；其次，建立完善各类领导组织机构，形成“政府牵头，居民参与”，“居民点单，政府埋单”的教育机制。在街道社区教育委员会的领导下，相继成立了街道中老年文体协会和6个基层分会，街道老龄工作委员会，社区书画协会、棋牌协会等，建立完善了各项制度，确保了社区中老年教育健康、有序开展。第三，建立和完善社区教育经费保障体系，建立以政府投入为主，多渠道筹措教育经费的保障机制，每年通过区、街两级政府投入4万多元，确保人均1元的教育经费及时到位，同时多渠道筹措经费6万元，建立了10万元教育、文化、体育专项基金帐户，妥善解决了社区教育的办学活动经费，并走上了制度化的轨道。
2.加强统筹协调，整合教育资源
我们深知社区教育是一种开放式的终身教育，是依托社会综合资源开展的名目繁多，内容丰富，形式多样的教育。为此我们加强了横向与纵向的沟通联系，进一步整合和优化教育资源。
(1)我们大力开展了与周边企事业单位、社会团体的共建活动，与周边成人继续教育学院、区老年大学、中、小学、部队、文化馆、图书馆及麦德龙等大中型企业等10多家单位签定了共建协议，最大限度地将各类教育资源辐射到社区，向社区开放，为广大居民提供了学习实践和娱乐的机会。
(2)加强社区教育中心建设，发挥主阵地作用。2009年以来，一方面我们加大了中心建设力度，投入10多万元，完善了中心的各项教育设施。目前社区教育中心建设面积近400多m。，拥有棋牌室，图书室(电子阅览窒)，文化展厅、舞蹈房、谈心室、會议室、健身房、书画室等，拥有电教设备1套。5台电脑(建立了全国文化资源共享工程平台，可供居民登录平台查阅资料)等。所有设施在工作日内均免费向居民开放，为中老年群体创设了良好的休闲娱乐教育环境。此外，我们还加大了社区教育活动站建设，目前拥有6家设施齐全、制度完善的社区教育活动室。
(3)加强社区教育队伍建设，充分发挥人力资源优势。为确保社区教育活动的正常开展，我们建立了3支专、兼职社区教育工作队伍。一是社区教育专职管理干部队伍，社区分管领导均为社区教育活动站负责人，负责协调、开展社区的各项教育工作。二是专家队伍，我们从医院、文化馆、老年大学特聘了一些在医院保健、老年教育及文化辅导等方面的专家，有计划地开展一些教育培训活动，以满足中老年群体的需要。三是中老年志愿者队伍，由退休或退岗有一技之长的又热心公益事业的医生、书画爱好者、教师、老干部、民问老艺人、文艺体育爱好者等组成，他们在社区的扶持下，采取自主管理的方式，深入社区中老年群体之中，宣传发动，有计划地定期开展丰富多彩的活动，营造了良好的社区教育氛围，目前街道志愿者队伍已达200多人，且逐年壮大，呈现了人人争相参与的可喜局面。
3.积极开展文体活动，努力提升居民素质
(1)利用社区资源，促进老有所学。
街道中老年群体大多数是由农村刚刚步入城市生活的新市民，过去都是从事农村体力劳动者，文化程度低下，缺乏兴趣爱好，精神生活贫乏单调，生活空间狭小，为此我们与区老年大学等单位取得联系，组织动员一部分老同志到老年大学、区文化馆学习书画、摄影、舞蹈、健身等，培养了一批文体骨干，成立社区老年文体协会，完善了学习、活动制度，利用市民学堂这一阵地每年有计划地聘请一些专家、学者为广大中老年人举办各类教育培训近20场，内容丰富，涉及到健康保健、科学健身、书法绘画、摄影、文艺创作、拳、剑、鼓及器乐辅导等，极大地调动了广大中老年居民的积极性，吸引了大批中老年人走出家门，目前常年定期或不定期地参加社区教育学习活动中心的中老年人大约400多人。
(2)发展群体作用，促进老有所为。
政府的关怀、社会的肯定极大地激发了中老年群众“展示自我、体现价值、服务社会”的强烈愿望，为了进一步提升中老年群体的社会影响力，通过几年的努力，我们组建了各类中老年文体团队20多支，常年利用节假日组织他们到企业，到部队进行慰问演出，参加市、区组织的一些比赛及公益性演出活动，得到了社会的广泛赞誉，广大中老年人通过舞台形象的塑造和老年教育艺术作品的展示，表现出更多的是活力、激情和自信，在获得成就感的同时，广大中老年人自觉承担起了暑期少儿教育培训工作，培养了一批少儿书画爱好者，在市区举办的一些大赛中屡屡获奖。
(3)活动丰富多彩，促进老有所乐。
为了丰富广大中老年人的业余文化生活，使他们在活动中得到愉悦，在愉悦中受到教育，活动中我们努力做到“多”、“精”、“好”，即①狠抓普及，突出一个“多”字。我们立足于基层，面对大众广泛开展了大量健康有益的教育培训活动。主要表现为一是中老年教育活动项目多，我们和医院、文化馆、老龄委、团委、妇联、等部门联合开展了健康养生、科学健身、音乐舞蹈、书画摄影、手工编织等方面的培训及棋牌、健身走、登山、老年乒乓球、钓鱼、书画笔会、腰鼓演练、歌咏比赛、太极拳(扇、剑)演练、大型广场歌舞表演及老少同乐趣味比赛等活动。二是教育培训活动次数多，做到月月有培训和活动，每年共举办社区老年教育讲座20多期，开展大中型教育活动达10场次。三是活动参与人数较多，参与面广。全年直接参与各项大中型教育活动人数累计达5000人次以上，涉及到各村(社区居委会)驻区企事业单位近20家。②争创特色，突出一个“精”字。我们立足于老年教育培训活动基础较好的康盛花园社区、丁墙社区及翠竹园社区等开展丰富多彩的教育培训活动，使之系列化。科学化，多样化。努力做到精心规划全年教育培训活动，做到主题鲜明，内容健康；精心组织每次活动的开展，做到方案详实，组织有序；精心策划暑期活动，发挥老年群体作用，以老带小，开展了一系列内容健康、形式多样而又贴近生活，融文化、科普、健身、教育于一体的老少科普夏令营、老少书画作品现场交流、国防法制知识讲座等活动，有效地激发了老年同志的参与热情，净化了青少年心灵，弘扬社区正气。③注重实效，突出一个“好”字。主要力求老百姓满意，社会反响好。通过多年来的努力，街道各项教育培训活动已步入健康发展的轨道，教育活动丰富多彩，初步形成了富有特色的三大社区教育活动品牌，即“文明丁墙和谐宁南”艺术节、“康盛之夏”广场文艺和“爱在金秋活力翠竹”系列活动，营造了良好的市民教育氛围，得到了群众和领导的高度品价，为和谐社区的构建奠定了良好的基础。
关键词：闲暇教育；调查；分析；举措
宁南街道位于城郊结合部，总面积10.8平方千米，总人口2.3万，老年人口近0.5万。由于地理区位和历史的原因，老年群体逐渐由农村向城市生活过渡的过程中，呈现出总体文化程度偏低、思想观念陈旧、兴趣爱好贫乏、就业上岗无门等特点，而往往伴随他们的是孤独、压抑。这些严重阻碍了和谐社区的建设与发展。这就要求我们社区教育工作者不断探索社区教育发展新路子，满足这一群体的需求，培养和造就一支与和谐社会相适应的老年群体。
关注老年群体闲暇教育的
重要性和紧迫性
和谐社会的构建是一个系统工程，离不开社会的每一个个体。每一个中老年人都关联一个家庭，其精神状态和生活质量也深深影响一个家庭、影响一代或几代人。进入21世纪以来，由于经济体制的改革和社会现代化进程的快速推进，社会阶层分化日益明显，贫富差距凸显，在经济收入、社会地位、生存能力与质量等方面处于极其不利的境地，进而思想消极，心态失衡，对将来失去信心，常常用赌博等陋习打发时光，成为迫切需要社会关注的弱势群体。这些严重影响了和谐社区的构建，因而在老年化社会到来的今天，如何做好中老年群体的闲暇教育，提高他们的生活质量是我们社区教育工作者的责任和义务。关注中老年群体闲暇教育的举措
1.加强政府领导，体现人文关怀
加强政府领导是搞好社区教育的前提和关键。近几年来，首先我们将社区教育纳入社会发展的大背景下来审视，将中老年群体闲暇教育纳入和谐社区创建的目标体系之中，纳入街道精神文明考核范畴；其次，建立完善各类领导组织机构，形成“政府牵头，居民参与”，“居民点单，政府埋单”的教育机制。在街道社区教育委员会的领导下，相继成立了街道中老年文体协会和6个基层分会，街道老龄工作委员会，社区书画协会、棋牌协会等，建立完善了各项制度，确保了社区中老年教育健康、有序开展。第三，建立和完善社区教育经费保障体系，建立以政府投入为主，多渠道筹措教育经费的保障机制，每年通过区、街两级政府投入4万多元，确保人均1元的教育经费及时到位，同时多渠道筹措经费6万元，建立了10万元教育、文化、体育专项基金帐户，妥善解决了社区教育的办学活动经费，并走上了制度化的轨道。
2.加强统筹协调，整合教育资源
我们深知社区教育是一种开放式的终身教育，是依托社会综合资源开展的名目繁多，内容丰富，形式多样的教育。为此我们加强了横向与纵向的沟通联系，进一步整合和优化教育资源。
(1)我们大力开展了与周边企事业单位、社会团体的共建活动，与周边成人继续教育学院、区老年大学、中、小学、部队、文化馆、图书馆及麦德龙等大中型企业等10多家单位签定了共建协议，最大限度地将各类教育资源辐射到社区，向社区开放，为广大居民提供了学习实践和娱乐的机会。
(2)加强社区教育中心建设，发挥主阵地作用。2009年以来，一方面我们加大了中心建设力度，投入10多万元，完善了中心的各项教育设施。目前社区教育中心建设面积近400多m。，拥有棋牌室，图书室(电子阅览窒)，文化展厅、舞蹈房、谈心室、會议室、健身房、书画室等，拥有电教设备1套。5台电脑(建立了全国文化资源共享工程平台，可供居民登录平台查阅资料)等。所有设施在工作日内均免费向居民开放，为中老年群体创设了良好的休闲娱乐教育环境。此外，我们还加大了社区教育活动站建设，目前拥有6家设施齐全、制度完善的社区教育活动室。
(3)加强社区教育队伍建设，充分发挥人力资源优势。为确保社区教育活动的正常开展，我们建立了3支专、兼职社区教育工作队伍。一是社区教育专职管理干部队伍，社区分管领导均为社区教育活动站负责人，负责协调、开展社区的各项教育工作。二是专家队伍，我们从医院、文化馆、老年大学特聘了一些在医院保健、老年教育及文化辅导等方面的专家，有计划地开展一些教育培训活动，以满足中老年群体的需要。三是中老年志愿者队伍，由退休或退岗有一技之长的又热心公益事业的医生、书画爱好者、教师、老干部、民问老艺人、文艺体育爱好者等组成，他们在社区的扶持下，采取自主管理的方式，深入社区中老年群体之中，宣传发动，有计划地定期开展丰富多彩的活动，营造了良好的社区教育氛围，目前街道志愿者队伍已达200多人，且逐年壮大，呈现了人人争相参与的可喜局面。
3.积极开展文体活动，努力提升居民素质
(1)利用社区资源，促进老有所学。
街道中老年群体大多数是由农村刚刚步入城市生活的新市民，过去都是从事农村体力劳动者，文化程度低下，缺乏兴趣爱好，精神生活贫乏单调，生活空间狭小，为此我们与区老年大学等单位取得联系，组织动员一部分老同志到老年大学、区文化馆学习书画、摄影、舞蹈、健身等，培养了一批文体骨干，成立社区老年文体协会，完善了学习、活动制度，利用市民学堂这一阵地每年有计划地聘请一些专家、学者为广大中老年人举办各类教育培训近20场，内容丰富，涉及到健康保健、科学健身、书法绘画、摄影、文艺创作、拳、剑、鼓及器乐辅导等，极大地调动了广大中老年居民的积极性，吸引了大批中老年人走出家门，目前常年定期或不定期地参加社区教育学习活动中心的中老年人大约400多人。
(2)发展群体作用，促进老有所为。
政府的关怀、社会的肯定极大地激发了中老年群众“展示自我、体现价值、服务社会”的强烈愿望，为了进一步提升中老年群体的社会影响力，通过几年的努力，我们组建了各类中老年文体团队20多支，常年利用节假日组织他们到企业，到部队进行慰问演出，参加市、区组织的一些比赛及公益性演出活动，得到了社会的广泛赞誉，广大中老年人通过舞台形象的塑造和老年教育艺术作品的展示，表现出更多的是活力、激情和自信，在获得成就感的同时，广大中老年人自觉承担起了暑期少儿教育培训工作，培养了一批少儿书画爱好者，在市区举办的一些大赛中屡屡获奖。
(3)活动丰富多彩，促进老有所乐。
为了丰富广大中老年人的业余文化生活，使他们在活动中得到愉悦，在愉悦中受到教育，活动中我们努力做到“多”、“精”、“好”，即①狠抓普及，突出一个“多”字。我们立足于基层，面对大众广泛开展了大量健康有益的教育培训活动。主要表现为一是中老年教育活动项目多，我们和医院、文化馆、老龄委、团委、妇联、等部门联合开展了健康养生、科学健身、音乐舞蹈、书画摄影、手工编织等方面的培训及棋牌、健身走、登山、老年乒乓球、钓鱼、书画笔会、腰鼓演练、歌咏比赛、太极拳(扇、剑)演练、大型广场歌舞表演及老少同乐趣味比赛等活动。二是教育培训活动次数多，做到月月有培训和活动，每年共举办社区老年教育讲座20多期，开展大中型教育活动达10场次。三是活动参与人数较多，参与面广。全年直接参与各项大中型教育活动人数累计达5000人次以上，涉及到各村(社区居委会)驻区企事业单位近20家。②争创特色，突出一个“精”字。我们立足于老年教育培训活动基础较好的康盛花园社区、丁墙社区及翠竹园社区等开展丰富多彩的教育培训活动，使之系列化。科学化，多样化。努力做到精心规划全年教育培训活动，做到主题鲜明，内容健康；精心组织每次活动的开展，做到方案详实，组织有序；精心策划暑期活动，发挥老年群体作用，以老带小，开展了一系列内容健康、形式多样而又贴近生活，融文化、科普、健身、教育于一体的老少科普夏令营、老少书画作品现场交流、国防法制知识讲座等活动，有效地激发了老年同志的参与热情，净化了青少年心灵，弘扬社区正气。③注重实效，突出一个“好”字。主要力求老百姓满意，社会反响好。通过多年来的努力，街道各项教育培训活动已步入健康发展的轨道，教育活动丰富多彩，初步形成了富有特色的三大社区教育活动品牌，即“文明丁墙和谐宁南”艺术节、“康盛之夏”广场文艺和“爱在金秋活力翠竹”系列活动，营造了良好的市民教育氛围，得到了群众和领导的高度品价，为和谐社区的构建奠定了良好的基础。