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徐光聚册页
【出 处】
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艺术界
【发表日期】
：
2007年4期
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《音乐课程标准》指出：“创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因展现强烈而清晰的个性特征而充满魅力。”学校教育是培养创新人才的摇篮，作为基础教育的小学教育，其音乐教育在培养学生创新意识和创新能力方面具有独特的、其它学科所不可替代的作用。面对全新的教育理念，作为小学音乐教师怎样才能更好地培养学生的创新意识和创新能力呢？笔者结合教学实际谈几点粗浅的认识。
国家“十五”计划的重点项目——“新课标”的推行，是适应时代发展的要求，顺应世界潮流的需要。面对一系列的课程改革，数学教师要转变观念，重新审视自己，确定自己在新课改下的角色定位。 这次数学课改的目的是要使新世纪的每一位学生都具有基本的数学素养，富有开拓进取、不断创新的精神，具有一定的自主学习的愿望和能力，具有初步的跨文化交际的意识和能力。因此，数学教师在新课改下，只有认真审视自己的角色，才能优化课
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期刊
新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的，每一位教师都要有学习和适应的过程，要经受新课程的洗礼。语文课程改革能否顺利实施，关键在于语文教师的素质是否适应课改要求。因此，语文教师都应不断提高自身素质，直面新课改。对此，笔者谈几点认识与感想。 一、新课改对教师提出了新的要求 1.在新课改下，实施课堂教学时，不能只满足将书本上有限的知识传授给学生，要根据学生身心发展的规律和年龄特点认真研
纵观当前诸多的初中数学课堂教学，可以发现，几乎没有一项方法会忽视教学过程中的反馈与评价，这说明人们都认识到了“信息反馈”在初中数学教学中的重要性。 对于学生来说，学习过程中的信息反馈可以强化正确，改正错误，找出差距，促进努力；对于教师来说，教学过程中的信息反馈可以掌握教学情况，改进教学方法，找出差距，因材施教。课堂教学过程是否优化，课堂教学实施是否体现教师为主导、学生为主体的教育思想，其主要表现
思想政治课是一门对高中学生的成长中起重要作用的课程，它能培养学生坚定的政治思想，优秀的道德品质和牢固的法制观念，是实现我们的教育方针、培养“四有”人才的需要。如何在教学实践中落实新课改的理念，实现素质教育的要求，笔者根据教学实践，谈一点对新课改背景下思想政治课教育的认识与理解。 新课改强调课程的实践性和开放性，是一种以生活为基础的学科，其特点在于理论与实际的密切联系和内在统一，在于它的科学性和思
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期刊
随着社会的变化发展，各国都意识到了教育的重要性，纷纷进行教育改革，我国也不例外。国家教育部颁布了新的《语文教学大纲》，从而加快了语文教育改革的步伐。新大纲明确指出：“语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。”为了完成这一任务，笔者认为，要通过语文教学让学生在丰富多彩的语文实践活动中